在选择《中小学学校管理》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《中小学学校管理》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中小学学校管理》杂志基本信息
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国人民大学
国内刊号CN：11-4300/G2，国际刊号ISSN：1009-7686
创刊时间：1978年
出版周期：月刊
出版地：北京
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目： 特别关注、理论方舟、校长治校、学生管理、教师管理、校园安全、学校法制、一线报道、督导与评价、比较与借鉴。读者定位：中小学校长、教育行政部门管理者、研究者，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：ASPT来源刊等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 邬志辉 | 5 | 农村教育；义务教育；教育；乡村；城镇化 |
| 刘善槐 | 4 | 乡村；农村教师；乡村教师；农村教育；教师 |
| 余雅风 | 3 | 公共性；教育立法；合作创新；法律规制；教育惩... |
| 彭虹斌 | 3 | 课程；教育政策；教育；择校；校长 |
| 鲍传友 | 3 | 义务教育；教育公平；基础教育；教育；校长负责... |
| 褚宏启 | 3 | 校长；教育；教育现代化；英才教育；教育改革 |
| 张新平 | 3 | 教育管理学；校长；教育；学校管理；教育管理 |
| 刘景 | 3 | 中小学校长；教学领导力；校长教学领导力；校长... |
| 陈永明 | 3 | 教育改革；大学教师；中小学校长；教师聘任制；... |
| 余进利 | 2 | 课程改革；基础教育；课程领导；校长；文化领导 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 48 | |
| 华东师范大学 | 48 | |
| 东北师范大学 | 19 | |
| 华南师范大学 | 13 | |
| 中国人民大学 | 12 | |
| 上海师范大学 | 11 | |
| 西南大学 | 11 | |
| 南京师范大学 | 10 | |
| 北京教育学院 | 10 | |
| 首都师范大学 | 10 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 3 | 国家社会科学基金 |
| 2 | 吉林省教育科学“十一五”规划课题 |
| 2 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 2 | 全国教育科学“十一五”规划课题 |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 1 | 内蒙古师范大学科研基金 |
| 1 | 北京市教育科学“十一五”规划课题 |
| 1 | 北京市教育科学规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00032) |
| 2 | 吉林省教育科学“十一五”规划课题(ZZ0049) |
| 2 | 全国教育科学“十五”规划课题(FHB050645) |
| 1 | 内蒙古师范大学科研基金(QN07010) |
| 1 | 北京市教育科学“十一五”规划课题(AHA07123) |
| 1 | 北京市教育科学规划课题(无) |
| 1 | 国家社会科学基金(BFA070022) |
| 1 | 国家社会科学基金(07CSH006) |
| 1 | 国家社会科学基金(07BSH009) |
| 1 | 广东省教育科学规划项目(08SJY011) |
