中小学外语教学·小学篇杂志

中小学外语教学·小学篇杂志简介

《中小学外语教学·小学篇》于2005年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：11-1318/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《中小学外语教学·小学篇》杂志是一本专门为小学教师、教育研究者和家长设计的教育类杂志，主要关注小学阶段的外语教学理论、方法和实践。该杂志以提升小学生的外语学习兴趣和能力为目标，为广大读者提供丰富、实用、前沿的外语教学信息和资源。杂志内容涵盖广泛，包括外语教学理论探讨、教学方法研究、课堂教学实践、教学资源分享、教育政策解读、教育研究成果展示等多个方面，旨在通过深入的研究和实践，探索适合小学生的外语教学模式，提高小学外语教学的质量和效果。杂志关注最新的教学理念和方法，帮助教师理解和掌握这些理论，以便更好地应用到实际教学中；提供丰富的教学策略和技巧，如如何激发学生的学习兴趣，如何设计有效的教学活动，如何评价学生的学习成果等，帮助教师提高教学能力。杂志分享成功的教学案例和经验，让教师从中得到启发和借鉴；提供各种实用的教学材料和工具，帮助教师丰富教学内容和手段。在教育政策解读方面，杂志及时传达国家和地方的教育政策和动态，帮助教师了解和适应教育改革的方向。杂志还关注家长的角色和参与，提供家庭教育的建议和指导，帮助家长更好地支持孩子的外语学习。同时，杂志也关注小学生的全面发展，提供关于素质教育、心理健康、品格培养等方面的信息和建议。

中小学外语教学·小学篇期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、论文必须论点明确、论据充分、论证合理；事实准确、数据准确、语言准确；内容丰富，文字简练，避免重复；条理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应。

Ⅱ、范围：包括但不限于教学研究、经验共享、课程与教材研究、测试与评价、教研动态、教师发展等方面。

Ⅲ、论文题目宜简炼、准确，必要时可加副标题。主副标题要各有侧重，主标题尽量传递核心论点、学术创新点，副标题应限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质。题目用华文中宋小二号字，居中。

Ⅳ、正文一级标题为宋体，四号，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二级标题为宋体，小四，加粗，两端对齐，首行缩进2字符，固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版，仅加粗，不单独成行。

Ⅴ、关键词：必须是意义明确的术语，一般应选取3～5个能准确反映研究方向、研究领域及研究地点的词。词与词之间用分号“；”分隔。

VI、原稿中图、表集中附于文后，分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图表应冠有图（表）题。说明性的文字应置于图（表）下方注释中，并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。

VII、来稿请写明所有作者单位、所在省市及邮编；其中，第一作者应写明出生年份、性别、职称或职务、毕业时间、毕业院校和专业、现从事的主要工作、研究方向，及详细通讯地址、联系电话、E-mail等联系方式。

VIII、稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明，须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），一律用阿拉伯数字加圆圈标注：②……

IX、基金项目名称应按照国家相关规定的正式名称填写，若属多项基金资助项目应依次列出，其间以分号隔开。

X、使用资料、数据、引文务求核查无误，并注明出处、版本、页码。例句、引文等出处（书名、报刊名）一律用书名号，依次为：作者、书名或文章名、出版社或报刊名、时间、页码。

中小学外语教学·小学篇历史收录

• 北大核心期刊（2017版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2000版）