中小学外语教学杂志论文投稿要求:
Ⅰ、关键词应具有代表性、专指性、规范性和可检索性,一般为4~8个。
Ⅱ、前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。
Ⅲ、作者简介,包括作者姓名、性别,学历,职务职称,研究方向,电话,邮箱等信息。
Ⅳ、来稿务必内容新颖,论点明确,论据可靠,文字精练,无保密内容。
Ⅴ、参考文献:参考文献必须是正文中直接引用的,且在正文中用上角标标注参考文献序号,与文末的参考文献序号(方括号[1]、[2]、……)相对应。
杂志发文主题分析如下:
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
英语 | 1464 | 乐伟国;龚海平;钱希洁;曹伟华;谢幼娟 |
教学 | 1365 | 乐伟国;钱希洁;龚海平;黄艳;贾秋林 |
小学英语 | 966 | 龚海平;贾秋林;邓黎莉;谢幼娟;廖荣莲 |
课堂 | 325 | 钱希洁;龚海平;谢幼娟;刘剑;胡庆芳 |
年级 | 295 | 沈国锋;黄艳;朱文利;王朝;刘莹 |
英语教学 | 263 | 乐伟国;范丽萍;郭玮;王芳;李贤贤 |
教师 | 195 | 龚海平;谢幼娟;钱希洁;昝淑华;张小情 |
语言 | 191 | 郄利芹;杨柳;钱希洁;凌应强;曹伟华 |
英语课 | 188 | 钱希洁;刘剑;昝淑华;谢幼娟;何清华 |
故事 | 183 | 黄艳;乐伟国;贾秋林;李影;钱希洁 |
杂志往期论文摘录展示
例谈阅读圈在小学英语绘本教学中的应用
依托教材开展小学英语写作教学的实践
利用教材情境图培养学生思维品质的实践
小学英语阅读教学中培养学生信息提取能力的实践
通过项目学习培养学生思维能力的实践与思考
有效设计小学英语试题的实践与思考
人教版《英语》五年级上册Unit 4 “What CanYou Do?” Part B Read and Write教学设计