中小学课堂教学研究杂志收录论文有哪些类型？

中小学课堂教学研究杂志收录论文主要类型有：课堂评论、课堂研究_特设专栏:HPM课例研究(之三十)、课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三)、课堂聚焦_教材教法、课堂聚焦_教学设计、课堂聚焦_课例赏析、课堂聚焦_课堂新探、特别策划:新青年数学教师工作室专栏、课堂内外_校本教研、课堂内外_特设专栏:劳动教育的实践与研究、等。

中小学课堂教学研究杂志创办于2016年， 是由广西教育出版社有限公司主办的 一本教育类期刊。

国内刊号：45-1400/G4

国际刊号：2096-1421

杂志论文格式：

Ⅰ、参考文献：按照中文参考文献在前，日文参考文献次之，西文参考文献居后的顺序排列。各语种参考文献以作者姓名读音为序。

Ⅱ、引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。

Ⅲ、本刊实行双向匿名审稿制度。请作者按要求将作者姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail等个人信息全部放在与正文内容相独立的首页，其它页中不应出现这些信息。

Ⅳ、文章应具有学术理论的前沿性、问题分析的深刻性、对策建议的针对性、产业实践的操作性等特点，尤其欢迎有创新亮点的文章。

Ⅴ、摘要一般150字左右，中英文摘要内容应一致，主要说明目的、方法、结果、结论等。