《中小学课堂教学研究》于2016年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：45-1400/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、参考文献：按照中文参考文献在前，日文参考文献次之，西文参考文献居后的顺序排列。各语种参考文献以作者姓名读音为序。
Ⅱ、引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
Ⅲ、本刊实行双向匿名审稿制度。请作者按要求将作者姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail等个人信息全部放在与正文内容相独立的首页，其它页中不应出现这些信息。
Ⅳ、文章应具有学术理论的前沿性、问题分析的深刻性、对策建议的针对性、产业实践的操作性等特点，尤其欢迎有创新亮点的文章。
Ⅴ、摘要一般150字左右，中英文摘要内容应一致，主要说明目的、方法、结果、结论等。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 黄伟 | 26 | 层级；教学；语文；语文教学；阅读教学 |
| 徐国辉 | 24 | 例析；主题意义；中学英语；初中英语；阅读教学 |
| 张昆 | 17 | 教学设计；视点；数学教学设计；数学教学；解题... |
| 汪晓勤 | 15 | 数学史；HPM；教科书；数学教学；美英 |
| 刘飞 | 8 | 语文；语文教学；教学设计；语文课程；一致性 |
| 张维忠 | 7 | 数学；数学文化；数学教学；数学课程；数学课程... |
| 唐恒钧 | 7 | 数学；问题链；教学；数学教育；数学课程标准 |
| 杜锐 | 7 | 高中英语；英语教学；高中英语教学；高中英语阅... |
| 韩东 | 6 | 有感；教学；数感；数学；传统文化 |
| 吕增锋 | 6 | 数学；高中数学；教学；数学概念教学；解题教学 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京教育学院 | 52 | 英语；教学；初中英语；阅读教学；... |
| 华东师范大学 | 52 | 数学；教学；HPM；文化；课例 |
| 广西师范大学 | 49 | 数学；教学；教学设计；数学软件；... |
| 南京师范大学 | 41 | 教学；课堂；课堂教学；语文；层级 |
| 北京师范大学 | 29 | 教学；英语；数学；课堂；语文 |
| 南宁市第二中学 | 24 | 教学；英语；高考；试题；思维 |
| 学研究院 | 22 | 教学；阅读教学；课堂；语文；数学 |
| 南宁市第三中学 | 22 | 教学；试题；学科；英语；高考 |
| 浙江师范大学 | 21 | 数学；教学；文化；问题链；教育 |
| 温州大学 | 21 | 层级；教学；进阶；语文；整体教学 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 32 | 国家社会科学基金 |
| 20 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 12 | 广西研究生教育创新计划项目 |
| 7 | 北京市教育科学“十二五”规划重点课题 |
| 7 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 5 | 广东省教育科学规划项目 |
| 5 | 全国教育科学规划课题 |
| 5 | 浙江省教育科学规划课题 |
| 4 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 4 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD880013) |
| 1 | 江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB96) |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC880093) |
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