暂无中小学电教·教学杂志影响因子数据； 职称评审不能单一以期刊影响因子作为标准，期刊的专业性、单位职称评审标准、地方职称评审标准都是影响评职称的因素，有不明白的地方可以咨询网站客服，在线为您提供咨询服务。
中小学电教·教学杂志基本信息介绍
《中小学电教·教学》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1044/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《中小学电教·教学》杂志是一本专注于中小学电教与教学研究的期刊，以提供优质的教育信息和研究成果为宗旨，旨在促进教育技术与教学方法的创新和发展。该杂志秉承科学、实用、前沿的办刊理念，致力于推动中小学电教与教学的发展，为广大教育工作者提供了相互交流、分享经验和互相启发的平台。杂志内容涵盖了中小学电化教育的全领域，主要包括教育技术与教学方法的理论研究、教育技术应用案例、电化教育资源开发和评价、在线教育平台建设与管理等方面的内容。该杂志特色鲜明，紧跟电子信息时代的教育创新趋势，对教育技术与教学方法的创新进行深入研究，提供了丰富的实例和案例，帮助教育工作者了解和掌握最新的教育技术应用，提高教育教学的质量与效益。同时，杂志还提供了丰富的电化教育资源和在线教育平台的信息，为广大教师和学生提供了丰富多样的学习资源。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
杂志往年影响因子统计表
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