《中学物理教学参考》的版面费计算方法如下:
1.按版面计算:具体版面计算方式可联系杂志社或咨询在线客服。如果文章超出定义范围则需要多支付一版面的费用。
2.按字数计算:有些期刊会根据论文的字数来计算版面费,例如每千字收取一定费用。
3.额外费用:如果文章需要彩色印刷(如图表、图片),可能会额外收取费用。
4.期刊级别和收录数据库:期刊的级别和被不同数据库收录的情况也会影响版面费。例如,知网收录的期刊版面费通常较高。
5.期刊政策与优惠:部分期刊可能对特定群体(如学生、学者等)提供版面费优惠。
6.开放获取:开放获取期刊通常按文章收取费用,费用较高,涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。
《中学物理教学参考》杂志的版面费计算方式相对明确,主要依据文章所占据的版面数量进行收费。作者在投稿前,应仔细核对文章字数,并根据期刊的收费标准合理预算版面费。
《中学物理教学参考》杂志创刊于1972年,是一本由中华人民共和国教育部主管、主办的学术性期刊。该杂志为旬刊,审稿周期为预计1个月内,国内统一刊号为61-1033/G4,国际标准刊号为1002-218X。
《中学物理教学参考》杂志的主要栏目包括: 前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题研究、考试评价_试题研究,该杂志注重学术性与实践性结合,鼓励创新性研究,尤其欢迎具有理论深度或实证价值的论文。其刊载文章多涉及教育政策分析、教育技术应用等热点议题,为教育工作者提供前沿的学术参考。
该杂志在学术界具有较高影响力,曾多次入选
,并被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录,这意味着论文能够被更广泛的学术群体检索和引用,有助于提升研究成果的传播范围和学术影响力。
根据最新数据,其影响因子:1.01,表明该杂志在教育研究领域具有较高的学术认可度。
《中学物理教学参考》杂志须知(审稿周期:预计1个月内)
Ⅰ、参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献,由著者对照原文核定。未正式出版资料不能作文献引用。
Ⅱ、论点明确、新颖,逻辑严密,数据准确,文字精练。
Ⅲ、投寄本刊的稿件自发表之日起,其网络传播权即授予本刊。作者如有异议,请在来稿时说明。
Ⅳ、基金资助,在论文首页下方,以脚注注明基金类别和项目编号。
Ⅴ、来稿附不超过200字的中英文摘要及关键词3~8个。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
张大同 | 30 | 辅导讲座;竞赛辅导;高中物理竞赛;金牌;初中... |
朱建廉 | 30 | 物理教学;高考;教学案例;教学活动;高中物理 |
姜水根 | 25 | 物理教学;人类文明;中学物理教学;物理竞赛;... |
郑青岳 | 24 | 探究式学习;教师;物理教学;科学教育;教学 |
徐晓梅 | 24 | 初中物理;高中物理;教学设计;光生;物理教学 |
徐辉 | 22 | 物理课;上好;教案;合外力;牛顿第二定律 |
沈晨 | 21 | 欧姆定律;竞赛辅导;物理问题;科学家;费马原... |
邢红军 | 20 | 备课;高端;物理教学;原始物理问题;教学设计 |
李晓龙 | 19 | 知识学习;实验教科书;解题方法;国际单位制;... |
周新雅 | 18 | 筷子;教材分析;初中物理;几何画板;教学 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
陕西师范大学 | 157 | 教学;理教;思维;学科;物理学 |
宁波市效实中学 | 100 | 教学;守恒;理教;物理学;守恒定... |
云南师范大学 | 83 | 教学;教学设计;理教;高中物理;... |
《中学物理教学参考》... | 82 | 教学;中学物理;理教;教学参考;... |
学研究院 | 73 | 教学;思维;高中物理;理教;课堂 |
首都师范大学 | 72 | 教学;理教;物理教学;高中物理;... |
南京师范大学附属中学 | 71 | 教学;理教;教育;思维;物理教学 |
南京师范大学 | 70 | 教学;理教;物理教学;高中物理;... |
华东师范大学 | 67 | 高中物理;辅导;辅导讲座;教学;... |
北京师范大学 | 66 | 教学;理教;高中物理;思维;物理... |
涉及文献 | 资助项目 |
46 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
15 | 国家社会科学基金 |
14 | 安徽省教育科学研究项目 |
14 | 河北省社会科学基金 |
11 | 国家自然科学基金 |
9 | 广东省教育科学规划项目 |
8 | 江西省学位与研究生教育教学改革研究项目 |
8 | 教育部人文社会科学研究基金 |
7 | 河南省教师教育课程改革研究项目 |
7 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
2 | 河南省科技攻关计划(102102210423) |
2 | 湖南省哲学社会科学基金(11YBB268) |
2 | 河南省教师教育课程改革研究项目([2012]-1111) |
2 | 河南省教师教育课程改革研究项目(2012SJGLX129) |
2 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-c201136) |
2 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201302055) |
2 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201302328) |
2 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880022) |
1 | 国家实用新型专利(ZL201220621544) |
1 | 国家社会科学基金(11BTY021) |