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中学数学研究

影响因子:0.17

审稿周期:预计1个月内

中学数学研究杂志

主管单位:江西师范大学  主办单位:江西师大数学与统计学院
  • 创刊时间:1980
  • 国际刊号:1673-6559
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:330027
  • 国内刊号:36-1100/O1
  • 邮发代号:44-33
  • 全年订价:¥ 318.00
  • 发行地区:江西
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教学纵横
  • 教例探微
  • 专题研究
  • 解题方法与解题技巧
  • 竞赛之窗
杂志简介 期刊须知 数据分析 发文分析 常见问题 相关期刊 相关范文

中学数学研究杂志简介

《中学数学研究》(月刊)创刊于1955年,是由江西师范大学主管、江西师大数学与信息科学学院主办的一本学术性与普及性相结合的全国性刊物。

《中学数学研究》办刊宗旨:密切联系中学教学实际,结合国家颁布的中学教学计划、教学大纲,根据中学生的年龄特征和教育学、心理学原则办刊,以提高中学数学质量。内容涉及:有关中学数学的教与学、教材与教参、考试与试题、理论与实践、问题与解答、数学教育与数学文化、数学史、中学数学的思想方法与高等数学背景、初等数学、竞赛数学、趣味数学等研究与应用方面的文章和有关资料。读者对象:全国广大中学数学教师、中学生以及关心中学数学教育的数学工作者、数学爱好者等。

中学数学研究期刊须知 (审稿周期:预计1个月内)

Ⅰ、正文采用5号宋体,单倍行距,每一段落开头空2个字距离。

Ⅱ、参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。

Ⅲ、关键词:关键词为反映文章主题概念的词或词组。每篇3~8个为宜。

Ⅳ、切勿一稿两投,一旦发现一稿两投,将立即退稿;而一旦发现一稿两用,本刊将刊登该文系重复发表的声明,并在2年内拒绝以该文第一作者为作者的任何来稿。

Ⅴ、论文须严格遵守学术规范,文图责任自负。

杂志咨询服务流程

中学数学研究数据分析

期刊发文量和影响因子

期刊被引半衰期和引用半衰期

中学数学研究发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
刘成龙 50 理科;多解;高考;变式;高考试题
邹生书 32 解法;圆锥曲线;不等式;高考题;函数
胡芳举 32 变式;不等式;高考题;圆锥曲线;高考
于兴江 24 圆锥曲线;高考题;几何画板;理科数学;多解
宋庆 23 数学;数学奥林匹克问题;不等式;数学教学;数...
田富德 21 数学教学;优美;不等式;分式不等式;试题
彭世金 21 圆锥曲线;有心圆锥曲线;准线;双曲线;切线
余小芬 21 高考试题;高考数学;高考;理科;变式
方志平 20 高中数学;数学竞赛;例析;竞赛题;数学解题
赵思林 18 高考数学;数学;高考;教学设计;数学课程标准

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
江苏省海门中学 92 数学;试题;解题;函数;圆锥
内江师范学院 67 数学;高考;等式;试题;不等式
南昌大学 59 数学;等式;不等式;教学;奥林匹...
江西师范大学 41 数学;教学;数学教学;教育;课程
厦门大学 39 函数;数学;高考;等式;导数
聊城大学 36 数学;高考;圆锥;圆锥曲线;理科
衢州市第二中学 35 等式;不等式;函数;试题;最值
阳新县高级中学 35 数学;解法;等式;高考;不等式
华南师范大学 34 数学;高考;解题;圆锥;圆锥曲线
湖南省桃江县第一中学 33 等式;不等式;变式;数学;圆锥

主要资助项目分析

涉及文献 资助项目
12 江苏省教育科学“十二五”规划项目
4 福建省教育科学“十二五”规划常规课题
4 广州市教育科学规划课题
4 浙江省教育科学规划课题
3 广西研究生教育创新计划项目
3 江苏省教育科学规划项目
3 四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目
3 新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题
2 广东省教育科学规划项目
2 江苏省教育科学“十一五”规划课题

主要资助课题分析

涉及文献 资助课题
3 四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目(2...
3 新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题(BTGKY08018)
3 浙江省教育科学规划课题(SC366)
2 全国教育科学“十一五”规划课题(GOA107015)
1 广东省教育科学“十二五”规划项目(2012YQJK192)
1 广东省中小学教学研究“十二五”规划课题(11-33)
1 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)
1 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201302683)
1 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101086)
1 江苏省教育科学“十一五”规划课题(无)
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