《中学数学教学》杂志版面费怎么算？

《中学数学教学》的版面费计算方法如下：

1.按版面计算：具体版面计算方式可联系杂志社或咨询在线客服。如果文章超出定义范围则需要多支付一版面的费用。

2.按字数计算：有些期刊会根据论文的字数来计算版面费，例如每千字收取一定费用。

3.额外费用：如果文章需要彩色印刷（如图表、图片），可能会额外收取费用。

4.期刊级别和收录数据库：期刊的级别和被不同数据库收录的情况也会影响版面费。例如，知网收录的期刊版面费通常较高。

5.期刊政策与优惠：部分期刊可能对特定群体（如学生、学者等）提供版面费优惠。

6.开放获取：开放获取期刊通常按文章收取费用，费用较高，涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。

《中学数学教学》杂志的版面费计算方式相对明确，主要依据文章所占据的版面数量进行收费。作者在投稿前，应仔细核对文章字数，并根据期刊的收费标准合理预算版面费。

《中学数学教学》杂志创刊于1978年，是一本由安徽省教育厅主管、主办的学术性期刊。该杂志为双月刊，审稿周期为预计1个月内，国内统一刊号为34-1070/O1，国际标准刊号为1002-4123。

《中学数学教学》杂志的主要栏目包括： 聚焦新课程、教学参考、解题方法、复习考试、初数研究、数学园地，该杂志注重学术性与实践性结合，鼓励创新性研究，尤其欢迎具有理论深度或实证价值的论文。其刊载文章多涉及教育政策分析、教育技术应用等热点议题，为教育工作者提供前沿的学术参考。

该杂志在学术界具有较高影响力，曾多次入选

• 国家哲学社会科学学术期刊数据库

，并被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录，这意味着论文能够被更广泛的学术群体检索和引用，有助于提升研究成果的传播范围和学术影响力。

根据最新数据，其影响因子：0.12，表明该杂志在教育研究领域具有较高的学术认可度。

《中学数学教学》杂志须知（审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、参考文献5～30条，其著录格式采用顺序编码制，即按在正文中被引用的先后顺序排列。

Ⅱ、摘要：须客观地表述文章的基本观点，包括研究价值、目的、方法、新发现、结论等。

Ⅲ、基金项目：应标明基金项目全称并在括号内注明项目编号。

Ⅳ、来稿内容应包括题目、作者姓名、内容摘要、关键词、正文、注释等；作者工作单位和职务职称；作者详细通信地址、邮编、联系电话和电子邮箱。

Ⅴ、正文语言准确、简明、生动；用书面语，不用口语；应朴实无华、具体、不空泛，对事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理论不宜详细叙述，应利用文献标注的方式加以引用。