《中学数学教学》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、参考文献5～30条，其著录格式采用顺序编码制，即按在正文中被引用的先后顺序排列。
Ⅱ、摘要：须客观地表述文章的基本观点，包括研究价值、目的、方法、新发现、结论等。
Ⅲ、基金项目：应标明基金项目全称并在括号内注明项目编号。
Ⅳ、来稿内容应包括题目、作者姓名、内容摘要、关键词、正文、注释等；作者工作单位和职务职称；作者详细通信地址、邮编、联系电话和电子邮箱。
Ⅴ、正文语言准确、简明、生动；用书面语，不用口语；应朴实无华、具体、不空泛，对事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理论不宜详细叙述，应利用文献标注的方式加以引用。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 安徽师范大学 | 166 | 数学；解题；擂台；教学；等式 |
| 人民教育出版社 | 63 | 数学；教学；学问；教学问答；高中... |
| 中国科学技术大学 | 49 | 数学；教学；试题；数学教学；思维 |
| 安徽教育学院 | 46 | 数学；教学；中学数学；等式；不等... |
| 安徽省合肥市第一中学 | 32 | 数学；教学；高考；数学教学；理科 |
| 江苏省海州高级中学 | 31 | 哪里；邮编；数学；函数；试题 |
| 学研究院 | 26 | 教学；数学；课堂；高考；文化 |
| 合肥工业大学 | 25 | 数学；教学；高考；等式；试题 |
| 阳新县高级中学 | 22 | 数学；圆锥；圆锥曲线；双曲；双曲... |
| 安徽省旌德中学 | 19 | 数学；有奖解题擂台；解题；擂台；... |
杂志往期论文摘录展示
基于学科核心素养 培养直观想象能力
商榷2018年高考题中表述欠严谨的20道题
高中数学核心素养之“数学模型”能力培养案例探析
直线与椭圆及双曲线位置关系的简易判断法
对一道竞赛题答案的质疑与探究
一道2018年全国卷高考试题的商榷——兼谈二项分布和超几何分布
老师,为什么这方法失灵了？——2018年高考全国卷Ⅰ文科第21题的解题反思
从一个轮子悖论谈起
以教材为源 施习题设计——以鲁教版初中数学教材为例
余弦乐释“余怨”
