中学课程辅导·教师通讯杂志被哪些数据库收录？

中学课程辅导·教师通讯杂志目前被知网收录(中)、万方收录(中)、等数据库收录。

中学课程辅导·教师通讯杂志基本信息

级别：省级期刊

周期：半月刊

国际刊号：1992-7711

国内刊号：14-1307/G4

出版地区：安徽

杂志社地址：山西省太原市并州北路91号金港大厦B座2201室

邮编：30001

杂志主要栏目： 教育视点、创新课堂、案例精选、教海探航、等。

杂志获得的荣誉： 中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等。

杂志特色：

Ⅰ、作者须对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。稿件请作者退修1个月未修回者，视作自动撤稿。

Ⅱ、范围：包括但不限于课程探索、教学资源、教学管理、教学探讨、评价探究、教师发展等多个方面。

Ⅲ、正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。

Ⅳ、引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。

Ⅴ、论文摘要是对论文内容的高度概括，通过阅读摘要，读者能够对文章的内容和主题思想有一个宏观、整体的把握。

VI、数字：执行GB/T15835-1995《关于出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。

VII、论文的书写格式要求：必须写清文章题目、作者、正文、工作单位、电话、地址、邮编；多位作者稿件署名时须征得其他作者同意，排好先后次序。

VIII、本刊注释和参考文献采用作者—年份制。文内标注格式采用括注方式，通常为：（作者，年份：参考页码）。其中，作者、年份是必备项，页码根据需要进行标注。

IX、如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。

X、参考文献：著录作者直接参阅过的公开发表在报刊上的文章、公开出版的图书和在其他媒体上公开的文献，按文献出现的先后，在正文中的相应位置以阿拉伯数字标注。