中学课程辅导·教师教育杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《中学课程辅导·教师教育》于2011年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：14-1307/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《中学课程辅导·教师教育》是一本专注于中学教育领域的杂志，旨在为广大中学教师提供专业、实用的教育教学指导和课程资源。该杂志紧密结合中学教育的实际情况，关注教师队伍建设、课程改革、教学方法创新等方面的问题，为中学教师提供一个交流、学习、成长的平台。杂志内容丰富，关注教育改革的发展动态，为广大教师提供最新的政策解读和资讯；深入探讨教育教学理论，引导教师更新教育观念，提高教育教学水平；提供丰富的教学案例，分享优秀教师的课堂教学经验；关注教学过程中的实际问题，为教师提供解决问题的方法和策略；关注学生心理健康和发展，帮助教师更好地了解学生，提高教育教学效果；关注教师专业发展，为教师提供成长的道路和启示。杂志以实用性、指导性为宗旨，力求为广大中学教师提供切实可行的教学方法和策略。杂志注重理论与实践的结合，既有深入的教育理论分析，又有具体的教学案例分享，让教师在阅读过程中既能提升自己的教育教学理念，又能找到解决实际教学问题的方法。此外，杂志还邀请了一批国内知名的教育专家、学者撰写专栏，为教师提供专业的指导和建议。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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