中学课程辅导杂志

中学课程辅导杂志简介

《中学课程辅导》于2011年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：14-1307/G4，是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《中学课程辅导》瞄准教学管理，教师发展，课程探索，教学探讨，校长论坛，教学研究，教研论坛，教学案例，评价探究，为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，努力为一线教师和教科研人员构建的一个高品质教学交流平台。

中学课程辅导期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、来稿请提供作者筒介，注明姓名，出生年份，性别，籍贯，学位（或在读学历），技术职称，联系电话及通讯地址、邮编。

Ⅱ、凡投稿后1个月内未接到稿件处理通知的作者，请及时与本刊联系。

Ⅲ、翻译作品应分别注明著者（及国籍）和译者。

Ⅳ、来稿应附3～8个关键词。请附400字左右的结构式摘要（理论研究论文无需结构式摘要），内容包括目的、方法、结果、结论；同时附英文文题、作者姓名的汉语拼音、作者单位的英文译名，及与中文一致的英文摘要和关键词。

Ⅴ、文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜。