在选择《重庆三峡学院学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《重庆三峡学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《重庆三峡学院学报》杂志基本信息
主管单位:重庆市教育委员会
主办单位:重庆三峡学院
国内刊号CN:50-1034/C,国际刊号ISSN:1009-8135
创刊时间:1985年
出版周期:双月刊
出版地:重庆
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 三峡研究、理论探索、经济热点、文学研究、绿色教育,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
康怀远 | 26 | 周易;李白诗歌;《周易》;教学;哲学 |
滕新才 | 22 | 明朝;明朝中后期;苗族银饰;清代;苗族 |
付川 | 21 | 三峡库区;重金属;消落带;三峡库区消落带;纳... |
郑宗荣 | 19 | 杜拉斯;童年经验;小说;玛格丽特·杜拉斯;自... |
王兴才 | 17 | 词汇化;词义;古代汉语;释义;语法化 |
余先伦 | 16 | 光子晶体光纤;CR;YAG激光器;CR^4+:YAG激光器... |
祁俊生 | 15 | 延胡索;三峡库区;重金属;聚类分析;高效液相... |
陶德宗 | 14 | 文学;当代诗歌;民间传说;聂华苓;台湾文学 |
陆远权 | 13 | 三峡库区;实证分析;产业结构;脱贫;技术创新 |
李俊 | 12 | 文学家;马克思主义;文艺思想;考论;本土 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
重庆三峡学院 | 1380 | 教学;教育;高校;库区;三峡库区 |
西南大学 | 185 | 奇幻;文学;小说;诗歌;教育 |
重庆师范大学 | 108 | 文化;英语;教学;小说;语境 |
华中师范大学 | 75 | 美学;板画;瓷板;瓷板画;文化 |
重庆大学 | 63 | 三峡库区;库区;移民;实证;艺术 |
四川大学 | 58 | 文学;小说;教学;汉语;玄幻 |
西南师范大学 | 55 | 诗歌;文化;语言;语言学;战争 |
重庆工商大学 | 44 | 实证;实证分析;三峡库区;面板数... |
西华师范大学 | 42 | 教育;叙事;小说;政治;执政 |
四川师范大学 | 33 | 诗论;文学;自信;民族;教学 |
涉及文献 | 资助项目 |
243 | 国家社会科学基金 |
86 | 教育部人文社会科学研究基金 |
65 | 重庆市教育委员会人文社会科学研究项目 |
58 | 重庆市教委科研基金 |
57 | 重庆市高等教育教学改革研究项目 |
46 | 重庆市社会科学规划项目 |
21 | 重庆市哲学社会科学规划项目 |
19 | 国家自然科学基金 |
19 | 重庆市教育委员会科学技术研究项目 |
19 | 重庆市自然科学基金 |
涉及文献 | 资助课题 |
8 | 国家社会科学基金(05XMZ042) |
5 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJA760075) |
4 | 国家社会科学基金(04XSH008) |
4 | 国家社会科学基金(10CZW058) |
3 | 国家社会科学基金(08BF53) |
3 | 国家社会科学基金(12XSH004) |
3 | 国家社会科学基金(10BYY005) |
3 | 国家社会科学基金(11BMZ010) |
3 | 国家社会科学基金(05BA009) |
3 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |