职教论坛杂志论文投稿要求:
Ⅰ、作者需严格遵守学术规范,文责自负。
Ⅱ、文题:一般不超过20 字,必要时加副标题目。
Ⅲ、一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,需表明引文具体出处,可在序号后加圆括号注明页码。参考文献格式请参照《文后参考文献著录规则》(GB/T7714)。
Ⅳ、在正文之前引出摘要,不超过200字,5号宋体;前加[摘要]两字,5号黑体。
Ⅴ、作者姓名用汉语拼音,姓和名的第1个字母大写,复姓、双名连写,如马林林Ma Linlin、欧阳静萍Ouyang Jingping。
杂志发文主题分析如下:
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
教育 | 10034 | 徐国庆;葛力力;夏金星;朱德全;彭干梓 |
职业教育 | 5664 | 徐国庆;夏金星;朱德全;彭干梓;石伟平 |
高职 | 5043 | 张健;周建松;葛力力;石芬芳;熊惠平 |
教学 | 4545 | 徐国庆;庄西真;朱德全;陈庆合;葛力力 |
职教 | 3033 | 张健;徐英俊;马树超;葛力力;肖化移 |
院校 | 2685 | 雷世平;周建松;郭文富;徐国庆;董仁忠 |
课程 | 1893 | 徐国庆;张健;朱德全;杨黎明;肖凤翔 |
高职院校 | 1872 | 周建松;闫智勇;董仁忠;郭文富;杨理连 |
教师 | 1569 | 徐英俊;孙建波;曹晔;张桂春;葛力力 |
办学 | 1210 | 徐国庆;宁永红;刘晓;肖称萍;庄前平 |
杂志往期论文摘录展示
乡村振兴战略下的县域职业教育和培训体系建构
我国终身职业培训体系建设:政策演进与实践路径
教学论学科视域下的职业教育专业教学论建设探析
成果导向教育理念下职业核心素养培育的实践逻辑及其课程建构
OBE导向的高职教学诊断与改进机制研究
“福乐”相伴长久--高职院校教学名师心流体验研究--基于7位国家级教学名师深度访谈分析
内涵发展视阈下高职教师职称评审改革路径研究--以江西财经职业学院为例
高职院校“双师型”教师协同培养路径探析
新生代农民工在职培训满意度研究
以职业需求为导向的高校继续教育校企合作探析