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中小学教材教学杂志论文投稿要求是什么?

来源:爱发表网整理 2024-12-13 18:51:13

中小学教材教学杂志论文投稿要求:

Ⅰ、作者简介(包括作者姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职务或职称、学位等),并在文末附上详细的通讯地址、邮政编码、联系电话和电子信箱。

Ⅱ、请在来稿正文前提供中文摘要(200字左右)、关键词(3-5个),摘要应能客观反映论文或报告的主要内容。

Ⅲ、参考文献的著录项目要齐全。其著录顺序为:顺序号,作者,文献题名,文献类型标识,版本项(任选)刊名,年,卷(期);出版地,出版者,出版年,起止页(当整体引用时不注)。

Ⅳ、对拟用的稿件本刊将向作者发出Email通知,不用稿恕不另行通知作者,来稿也不退还,请作者自备底稿。

Ⅴ、正文标题层次一级标题1,2,…,二级标题用1.1,1.2,…,三级标题用1.1.1,1.1.2,…,以此类推。标题层次一般不超过4级。

杂志发文主题分析如下:

主题名称 发文量 相关发文学者
教学 1116 赵占良;余文森;叶宝生;黄梅;李如密
教育 382 刘捷;李群;韩华球;王世光;郭戈
课程 298 李群;王世光;余文森;夏燕萍;窦继红
语文 295 顾之川;李震;朱于国;唐旭;温儒敏
学科 289 叶宝生;郭戈;曹温庆;王长江;龚大洁
课堂 243 李如密;夏晋祥;沈玉红;尹玉;余文森
文教 166 朱于国;郑宇;程翔;郭戈;熊宁宁
统编 156 徐蓝;朱于国;王世光;章乐;晏绍祥
思维 155 张定强;周秋英;赵占良;闫佳洁;甄奕
数学 148 张定强;李海东;唐恒钧;闫佳洁;刘丽

杂志往期论文摘录展示

以“信雅达特色课程”培养中学生国际理解素养的实践探索

基于PCK生成的教师实践共同体的理论与实践

学习共同体:教师专业发展的绿色平台

关于参考文献

核心素养视域下中小学器乐教学的目标定位

历史学科核心素养下史料研习活动的探索

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“学术阅读与研究”专题模块整合的基本思路——高中语文“学习任务群”教学实施设想

聚焦新时代学校教育的新特点探究新时代校本研修的新途径

学情分析宜慎思——以人教版《鸦片战争》一课为例

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