在选择《中国英语教学》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《中国英语教学》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中国英语教学》杂志基本信息
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京外国语大学
国内刊号CN：10-1474/H，国际刊号ISSN：2192-9505
创刊时间：1978年
出版周期：季刊
出版地：北京
出版语言：英语
审稿周期：1个月内
主要栏目： 二语习得、二语写作、跨文化交际、访谈，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 王慧莉 | 6 | ERP研究；语言；语码转换；语言理解；梅洛·... |
| 王同顺 | 6 | 习得研究；习得；中国英语学习者；工作记忆；听... |
| 杨连瑞 | 6 | 二语习得；中介语；第二语言习得；中国英语学习... |
| 陈纪梁 | 5 | 研究生英语；言语产出；英语教学；语言测试；考... |
| 邓鹂鸣 | 5 | 英语写作；大学英语教学；身份构建；互文；体裁 |
| 滕锋 | 5 | 公示语翻译；认知语言学；英文；公示语；语素 |
| 俞理明 | 4 | 词汇；《太平经》；双语教学；教育语言学；汉语 |
| 雷蕾 | 4 | 语料库；中国英语学习者；中国大学生；写作；学... |
| 罗少茜 | 4 | 个案研究；任务型语言教学；英语教学；英语阅读... |
| 陈亚平 | 4 | 二语习得；言语输出；教师提问；社会文化理论；... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京外国语大学 | 36 | 英文；英语；教学；教师；语言 |
| 上海交通大学 | 33 | 英文；英语；教学；学习者；写作 |
| 广东外语外贸大学 | 29 | 英文；英语；中国英语；教学；学习... |
| 大连理工大学 | 17 | 英文；英语；ERP研究；语言；知识 |
| 华中科技大学 | 14 | 英语；英文；学习者；学术；英语学... |
| 武汉大学 | 13 | 英文；英语；语篇；语言；身份构建 |
| 首都师范大学 | 12 | 英文；英语；语言；英语教师；写作 |
| 中国科学技术大学 | 12 | 英文；英语；词汇；大学英语；英语... |
| 浙江工商大学 | 11 | 英文；英语；元认知；元认知策略；... |
| 东北师范大学 | 11 | 英文；英语；实证；实证研究；英语... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 25 | 国家社会科学基金 |
| 7 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 5 | 中国外语教育基金 |
| 4 | 博士科研启动基金 |
| 3 | 国家留学基金 |
| 3 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 2 | 辽宁省经济社会发展研究项目 |
| 1 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 |
| 1 | 河南省哲学社会科学规划项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 1 | 博士科研启动基金(2017) |
| 1 | 山西省回国留学人员科研经费资助项目(2012-042) |
| 1 | 中国外语教育基金(10BYY035) |
| 1 | 中央高校基本科研业务费专项资金(2009QW18) |
