在选择《中国农业教育》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《中国农业教育》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中国农业教育》杂志基本信息
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:南京农业大学
国内刊号CN:32-1572/G4,国际刊号ISSN:1009-1173
创刊时间:1992年
出版周期:双月刊
出版地:江苏
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目:特稿、高等农业教育、高教纵横、比较教育研究、学术探索,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
董维春 | 22 | 研究生教育;农科;学科建设;农业;高校 |
刘志民 | 18 | 高等教育;一带一路;高校;实证研究;高等农业... |
何云峰 | 18 | 大学生;高校;地方高校;教学模式;农科高校 |
刘国瑜 | 15 | 研究生教育;专业学位;学科建设;高校;农业高... |
孙健 | 14 | 发酵香肠;亚麻籽胶;鸡肉肠;转谷氨酰胺酶;肌... |
郭丽君 | 14 | 地方高校;高等教育;学术职业;地方高校青年教... |
李俊龙 | 14 | 花卉;影响因素;高校;大学生;本科教学 |
李尚群 | 12 | 职业教育;课程;学科建设;创新团队;范式 |
刘晓光 | 12 | 高校;农技推广;研究生教育;农业;农科 |
王根顺 | 11 | 高等教育;研究生教育;基础教育;高校;高等学... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
南京农业大学 | 637 | 高校;教育;教学;课程;大学生 |
湖南农业大学 | 203 | 教育;高校;教学;院校;职业教育 |
西北农林科技大学 | 120 | 教学;高校;教育;课程;院校 |
华中农业大学 | 117 | 高校;教育;院校;教学;农业 |
山东农业大学 | 74 | 教学;教育;高校;院校;本科 |
华南农业大学 | 67 | 教育;教学;高校;院校;农业院校 |
中国农业大学 | 64 | 教育;教学;高校;院校;农业 |
江西农业大学 | 59 | 教育;高校;院校;教学;农业 |
《教育》编辑部 | 54 | 来稿;来稿须知;农业;著录;著录... |
东北农业大学 | 50 | 教育;教学;高校;院校;农业院校 |
涉及文献 | 资助项目 |
56 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
35 | 国家社会科学基金 |
32 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
28 | 江苏省高等教育教改立项研究课题 |
28 | 教育部人文社会科学研究基金 |
22 | 国家自然科学基金 |
12 | 江苏省社会科学基金 |
11 | 江西省高等学校教学改革研究课题 |
10 | 高等学校特色专业建设点项目 |
10 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
4 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD710001) |
3 | 安徽省高校省级重点教学研究项目(2012jyxm566) |
3 | 高等学校特色专业建设点项目(TS11214) |
2 | 陕西省教育厅科研计划项目(12JK0083) |
2 | 国家软科学研究计划(2006GXQ3D110) |
2 | 国家社会科学基金(05ASH002) |
2 | 国家社会科学基金(09CDJ005) |
2 | 国家自然科学基金(70963005) |
2 | 湖南省自然科学基金(14JJ4041) |
2 | 广东省本科高等教育教学改革项目(BKJGYB2008028) |