如何选择《中国林业教育》杂志的审稿人?

来源:爱发表网整理 2025-03-18 16:55:37

在选择《中国林业教育》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:

一、明确审稿标准

首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。

二、利用数据库资源

通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《中国林业教育》杂志领域相关的科学家和学者的信息。

三、参考文献

论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。

四、寻找杂志编委或学术会议主席

杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。

五、认真填写推荐理由

如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。

《中国林业教育》杂志基本信息

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:北京林业大学;中国林业教育学会

国内刊号CN:11-2729/S,国际刊号ISSN:1001-7232

创刊时间:1985年

出版周期:双月刊

出版地:北京

出版语言:中文

审稿周期:1个月内

主要栏目: 探索与思考、中外合作办学、学科专业建设、管理纵横、招生就业工作、高职教育、研究生教育、教学园地,这些栏目不仅为不同工业阶段的研究者提供了展示平台,也满足了工业实践者对各类工业问题的探讨需求。

收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在工业领域的学术价值和传播影响力。

期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等,在工业学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动工业事业的发展发挥了重要作用。

中国林业教育发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
杨振华 30 林业;大学生;高校;高等林业教育;思想政治教...
张柏林 23 乳酸菌;乳杆菌;发酵;增殖;竹叶
李芳 20 校办产业;高等教育;社会主义市场经济体制;资...
宋吉红 18 思想政治教育;林业院校;北京高校;缙云山自然...
钱桦 18 圆锯片;残余应力;直流伺服电机;春石斛;淬火
王海燕 17 土壤养分;森林土壤;土壤有机碳;三倍体毛白杨...
柳小玲 14 高等教育;教学过程;教育生态学;本科生;高等...
张德强 14 毛白杨;杨树;试剂盒;分子标记;林木
陈劭 14 林火扑救;森林消防;森林消防车;林地;消防车
赵海燕 14 大学生;思想政治教育;银杏幼树;高等教育;NA...

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
北京林业大学 1728 教学;课程;教育;高校;教学改革
南京林业大学 345 教育;教学;高校;林业;课程
西北农林科技大学 258 教学;教育;课程;高校;教学改革
东北林业大学 216 教学;教育;高校;课程;林业
福建农林大学 135 教育;教学;课程;高校;教学改革
华南农业大学 113 教育;教学;高等教育;高校;林业
浙江农林大学 95 教学;教育;课程;高校;园林
浙江林学院 82 教学;教育;高校;院校;课程
西南林学院 63 教育;教学;高校;林业;课程
中南林学院 52 教育;高校;教学;大学生;政治

主要资助项目分析

涉及文献 资助项目
27 国家自然科学基金
27 中央高校基本科研业务费专项资金
17 江苏省高等教育教改立项研究课题
12 高等学校特色专业建设点项目
11 黑龙江省高等教育教学改革工程项目
11 教育部人文社会科学研究基金
9 江苏省教育厅哲学社会科学基金
9 陕西高等教育教学改革研究项目
8 湖南省普通高等学校教学改革研究项目
7 新世纪高等教育教学改革工程

主要资助课题分析

涉及文献 资助课题
6 江苏省高等教育教改立项研究课题(无)
5 江苏省教育科学规划项目(无)
2 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(ZC2010043)
2 国家留学基金(2005A49010)
2 国家社会科学基金(10CGI046)
2 国家自然科学基金(无)
2 高等学校特色专业建设点项目(TS10040)
2 湖南省教育科学规划课题(无)
2 北京市自然科学基金(2122045)
2 江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG007)
相关期刊
中国林业教育

中国林业教育杂志

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