在选择《中国临床心理学》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《中国临床心理学》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中国临床心理学》杂志基本信息
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国心理卫生协会;中南大学
国内刊号CN:43-1214/R,国际刊号ISSN:1005-3611
创刊时间:1993年
出版周期:双月刊
出版地:湖南
出版语言:中文
审稿周期:1-3个月
主要栏目: 基础与实验研究、心理测量与评估、病理心理、健康心理、心理治疗与咨询,这些栏目不仅为不同医学阶段的研究者提供了展示平台,也满足了医学实践者对各类医学问题的探讨需求。
收录情况:CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在医学领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等,在医学学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动医学事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
姚树桥 | 149 | 信度;青少年;抑郁症;中文;应激 |
凌辉 | 88 | 自立;儿童;工作价值观;大学生;工作满意度 |
朱熊兆 | 73 | 信度;中文;抑郁;强迫症;强迫症患者 |
蔡太生 | 73 | 大学生;信度;自尊;中介作用;心理健康 |
周世杰 | 71 | 儿童;网络成瘾;信度;青少年;依恋 |
龚耀先 | 66 | 儿童;信度;常模;智力测验;糖尿病 |
张建人 | 64 | 工作价值观;大学生;工作满意度;人格障碍;自... |
程灶火 | 64 | 精神分裂症;信度;阿尔茨海默病;心理健康;儿... |
叶宝娟 | 63 | 中介作用;大学生;中介效应;压力性生活事件;... |
郝伟 | 61 | 海洛因依赖者;海洛因依赖;海洛因;酒精;精神... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
中南大学湘雅二医院 | 865 | 抑郁;儿童;信度;抑郁症;青少年 |
北京师范大学 | 537 | 大学生;中介;信度;中介作用;儿... |
中国科学院 | 335 | 青少年;少年;心理健康;儿童;中... |
湖南师范大学 | 291 | 大学生;儿童;青少年;信度;中介 |
中南大学 | 278 | 抑郁;心理;心理健康;青少年;信... |
华中师范大学 | 252 | 中介;大学生;中介作用;青少年;... |
北京大学 | 199 | 信度;大学生;心理;抑郁;人格 |
华南师范大学 | 154 | 中介;大学生;抑郁;青少年;少年 |
江西师范大学 | 137 | 大学生;中介;中介作用;中介效应... |
山东师范大学 | 133 | 儿童;中介;中介作用;焦虑;羞怯 |
涉及文献 | 资助项目 |
854 | 国家自然科学基金 |
538 | 国家社会科学基金 |
419 | 教育部人文社会科学研究基金 |
172 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
93 | 国家科技支撑计划 |
88 | 湖南省自然科学基金 |
83 | 湖南省哲学社会科学基金 |
82 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
54 | 中国博士后科学基金 |
48 | 湖南省教育厅科研基金 |
涉及文献 | 资助课题 |
15 | 国家科技支撑计划(2009BAI77B02) |
13 | 国家科技支撑计划(2009BAI77B06) |
13 | 国家社会科学基金(BBA110019) |
13 | 国家社会科学基金(13BSH062) |
13 | 国家自然科学基金(30670753) |
12 | 国家社会科学基金(06BSH043) |
11 | 国家科技支撑计划(2009BAI77B05) |
11 | 中国科学院知识创新工程(KSCX2-2-03) |
10 | 国家自然科学基金(30370522) |
10 | 教育部人文社会科学研究基金(09YJAXLX008) |