中国教育与社会科学杂志

中国教育与社会科学杂志简介

《中国教育与社会科学》于2008年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《中国教育与社会科学》杂志旨在推动教育和社会科学领域的研究和学术交流，围绕教育和社会科学的理论、政策和实践，提供学术性、前沿性的研究成果和专业观点。涵盖了广泛的学科领域，包括教育学、心理学、社会学、经济学、法学、管理学等，旨在促进各学科领域之间的交叉和融合，关注教育和社会科学的最新发展，探讨教育改革与发展、教育政策与管理、教育评价与质量保障、教育心理学、教育技术与创新等重要议题，旨在为教育研究者、教育管理者、教育政策制定者等提供学术指导和决策支持。

《中国教育与社会科学》杂志促进学术交流和知识创新，为教育和社会科学领域的学者和专业人士提供一个高质量、权威性的学术平台。相信随着该杂志的不断发展壮大，将为中国乃至全球的教育与社会科学事业做出积极贡献。

中国教育与社会科学期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、领域范围：关注教育领域和社会科学领域，包括但不限于教育理论与政策、教育改革与发展、教育管理与评价、教育心理学、社会学、心理学、人类学、经济学、法学、社会工作学等。

Ⅱ、致谢置于正文后、参考文献前。用于对参与部分工作、提供技术性帮助、提供工作方便、给予指导但尚达不到作者资格者，以及提供资助的团体或个人。文字力求简练，评价得当，并应征得被致谢人同意。

Ⅲ、论文英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。

Ⅳ、作者简介（含姓名、出生年、籍贯、学位、作者单位、职称、研究方向），联系方式（含邮寄地址、邮编、手机号、邮箱）。

Ⅴ、正文一级标题为宋体，四号，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二级标题为宋体，小四，加粗，两端对齐，首行缩进2字符，固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版，仅加粗，不单独成行。

VI、注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。

VII、计量单位与数字：遵照GB3100～3102-1993《量和单位》及GB/T15835-2011《出版物上数字用法规定》。阿拉伯数字使用应遵循得体与前后一致的原则。

VIII、获基金资助的论文，应标识注明基金项目名称及基金项目编号，应按有关部门规定的正式名称填写；获多项基金资助的应依次列出。

IX、中英文摘要。应包括研究目的、方法、结果和结论等，以300字左右为宜，并标注3～８个规范化的关键词。

X、多次引用同一著者的同一文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码，文末参考文献中不再著录页码。