中国教育:研究与评论杂志

中国教育:研究与评论杂志简介

《中国教育:研究与评论》于2001年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。旨在推动教育理论和实践的研究，关注教育领域的前沿问题，并促进国内外教育研究成果的交流。它不仅聚焦于中国的教育现状与改革，同时也关注国际教育动态，力求从多角度、多层次深入探讨教育问题，为教育决策者、研究人员、一线教师及教育管理者提供参考。

杂志强调理论与实践相结合，鼓励跨学科研究，倡导创新思维和批判性思考。其办刊宗旨是服务于教育科研人员、教育行政管理人员、高校师生以及所有关心和支持教育事业发展的社会各界人士。通过发具有原创性和前瞻性的研究成果，中国教育：研究与评论力图成为中国乃至全球范围内有影响力的教育学术期刊之一。此外，该刊还特别注重对教育热点问题的关注，如教育公平、素质教育、终身教育体系构建等，力求为解决实际问题提供理论支持与实践指导。随着教育环境的变化和发展，不断调整和完善自身定位，以期更好地服务于教育研究领域，促进教育事业的进步与发展。

中国教育:研究与评论期刊须知 （审稿周期：预计1-3个月）

Ⅰ、每幅图（表）插入在文中相应位置。每幅图（表）应冠有中文图（表）题，说明性的资料应置于图（表）下方注释中。本刊采用三横线表（顶线、表头线及底线），表内数据要求同一指标有效位数一致。

Ⅱ、论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目，应标注于文章参考文献后，书写内容包括：项目来源、项目名称及项目编号，并附基金证书复印件或影印件。

Ⅲ、摘要应具有独立性，内容包括目的、方法、结果、结论4部分，200字左右；关键词3-5个。

Ⅳ、投稿须附第一作者简历和通讯作者简历（如有通讯作者的话），简历包括姓名、学位、学历、职称或职务，主要从事工作或研究方向，联系电话或电子邮箱。

Ⅴ、题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词。一般不用副题名，中文题名一般不超过20个汉字，中、英文题名含义应一致。

VI、图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。

VII、参考文献应引自正式出版物，在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在句末右上角标出，并按引用的先后顺序列在文末。

VIII、带圈数字与脚注内容之间空一个字符。对文章中所引用的资料第一次进行注释时，必须将该文献的作者姓名、文献名、出版地、出版社、出版时间、资料所属页码一并注出。

IX、来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。

X、前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。