在选择《中国教育科学》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《中国教育科学》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《中国教育科学》杂志基本信息
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：人民教育出版社
国内刊号CN：10-1578/G4，国际刊号ISSN：2096-6024
创刊时间：2013年
出版周期：双月刊
出版地：北京
出版语言：中文 英语
审稿周期：1-3个月
主要栏目： 家庭教育、教育原理、教材论、教学论、回顾大家、基础教育、高等教育、学术感悟，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 郭戈 | 12 | 人教社；教育思想；教育家；学科教材；统编教材 |
| 侯怀银 | 9 | 教育学；学科建设；中国教育学；话语体系；学术... |
| 顾明远 | 9 | 教育；教育改革；教育现代化；基础教育；中国教... |
| 郭戈 | 9 | 人教社；统编教材；教材建设；教科书；小学语文 |
| 孙孔懿 | 7 | 教育家；苏霍姆林斯基；素质教育；终身教育；办... |
| 陈桂生 | 7 | 教育学；教育；辨析；教师；德育 |
| 冯建军 | 7 | 教育；道德教育；公民教育；生命教育；教育公正 |
| 朱永新 | 7 | 新教育实验；教育；新教育；老师；教师 |
| 张建国 | 6 | 教育；平议；教育概念；教育学；教育价值 |
| 林崇德 | 5 | 青少年；儿童；中学生；创造力；小学生 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 人民教育出版社 | 54 | 教育；教育学；教学；语文；文教 |
| 华东师范大学 | 51 | 教育；教育学；中国教育；道德；教... |
| 北京师范大学 | 50 | 教育；教育学；教学；中国教育；育... |
| 中国教育学会 | 45 | 教育；教育学；课程；教学；德育 |
| 西南大学 | 40 | 教育；课程；教师；文化；教学 |
| 华中师范大学 | 39 | 教育；教育思想；课程；教育史；教... |
| 南京师范大学 | 29 | 教育；教学；课程；图景；教学艺术 |
| 课程教材研究所 | 27 | 教育；教育学；教学；语文；文教 |
| 陕西师范大学 | 21 | 教育；教学；知识；教育学；课程 |
| 教育部 | 17 | 教育；教育学；学科；中国教育；师... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 88 | 国家社会科学基金 |
| 25 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 8 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 7 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 5 | 国家自然科学基金 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 5 | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
| 5 | 中国博士后科学基金 |
| 3 | 全国教育科学规划课题 |
| 3 | 重庆市教育委员会人文社会科学研究项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(1862-1927) |
| 1 | 国家社会科学基金(BAA090013) |
| 1 | 国家社会科学基金(CDA090117) |
| 1 | 湖南省哲学社会科学基金(2013YBA216) |
| 1 | 河南省科技发展计划项目(132400410754) |
| 1 | 江苏高校优势学科建设工程项目(PAPD) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102204) |
| 1 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200801007) |
| 1 | 教育部“博士研究生学术新人奖”(MXRZZ2012003) |
| 1 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(无) |
