《扬州教育学院学报》于1983年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:32-1555/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、摘要应采用第三人称写法,即无主语句。不要出现“本文”、“笔者”、“我们”等字样,应一律写成“对××进行了研究”,“分析了××现状”,“进行了××调查”等。
Ⅱ、作者姓名、单位、学历、职称、职务、研究方向、通信地址、联系电话、电子邮箱等信息。
Ⅲ、正文公式的序号一律靠右空两格,用(1)、(2)、(3)等表示。
Ⅳ、注释采用脚注,由WORD文档自然生成,用阿拉伯数字表示序列,每页重新编码。
Ⅴ、质量要求:具有原创性、创新性、实践性、推广性。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
陆亚玲 | 15 | 高职院校;思想政治理论课;贫困生;思想政治教... |
俞国 | 14 | 高职院校;阶级属性;蒋介石;毛泽东同志;知识... |
徐开金 | 13 | 经济安全;社会;经济主权;经济发展方式;经济... |
刘卫琴 | 12 | 和谐社会;社会主义核心价值观;公民道德建设;... |
陆学松 | 12 | 尺牍;费密;传记;清初;高职 |
柏莹 | 10 | 南京方言;轻声;普通话;音变;幼儿家长 |
沐卫萍 | 10 | 高职院校;论文题目;英译;高职院校学生;英语... |
张铭 | 10 | 计算机组成与结构;计算机结构;汉字;汉字构形... |
詹孝鹏 | 9 | 创造思维;钨;科学探究教学;杂多阴离子;非线... |
张靖宇 | 9 | 扬州评话;入场;图式;构式;话本 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
扬州职业大学 | 815 | 高职;教学;院校;高职院校;教育 |
扬州教育学院 | 611 | 教学;教育;体育;课程;英语 |
扬州大学 | 207 | 教学;教育;文化;课程;高校 |
南京师范大学 | 33 | 英语;审美;女性;教学;高校 |
扬州工业职业技术学院 | 20 | 高职;院校;课程;教学;高职院校 |
南京大学 | 18 | 高校;教育;因果;音系;英汉 |
苏州大学 | 18 | 体育;体育教育;体育教育专业;教... |
安徽师范大学 | 13 | 文化;哲学;哲学视域;人间;人间... |
南宁师范大学 | 9 | 四库;总目;《四库全书总目》;文... |
辽宁师范大学 | 8 | 小说;余华;郑板桥;诗文;私人化 |
涉及文献 | 资助项目 |
98 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
32 | 江苏省高等教育教改立项研究课题 |
31 | 江苏省现代教育技术研究规划课题 |
15 | 江苏省社会科学基金 |
14 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
11 | 江苏省教育厅中小学教师继续教育实验研究项目 |
10 | 国家社会科学基金 |
8 | 江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设项目 |
7 | 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目 |
7 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 |
涉及文献 | 资助课题 |
5 | 江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设项目([2012]23) |
4 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD8800079) |
4 | 江苏省现代教育技术研究规划课题(2013-R-25315) |
3 | 江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG439) |
3 | 江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG442) |
3 | 江苏省教育厅中小学教师继续教育实验研究项目(2000-26) |
2 | 国家社会科学基金(BDA100029) |
2 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200901188) |
2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJD790040) |
2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD740055) |
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