《语言教学与研究》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、摘要是一篇论文最有意义的部分，是标题的放大和论文的浓缩，拥有与文献同等量的主要信息。
Ⅱ、作者姓名、单位和E-mail为必填项目，第一作者和（或）通信作者还需填写电话、通信地址、手机号码、邮政编码、职称和身份证号。
Ⅲ、正文文字请用宋体五号；独立引文用仿宋五号（起四回二）。
Ⅳ、注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。
Ⅴ、稿件论点明确，论据可靠，数据准确，文字精炼。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京语言大学 | 497 | 汉语；教学；语言；对外汉语；汉语... |
| 北京大学 | 117 | 汉语；对外汉语；教学；语法；汉语... |
| 中国社会科学院 | 77 | 汉语；动词；互动；语法；现代汉语 |
| 北京师范大学 | 57 | 汉语；教学；语言；留学；留学生 |
| 上海师范大学 | 53 | 汉语；构式；副词；语义；动词 |
| 暨南大学 | 52 | 教学；汉语；留学；留学生；语义 |
| 复旦大学 | 51 | 汉语；语义；动词；现代汉语；句法 |
| 华中师范大学 | 44 | 语义；汉语；句法；X；语法 |
| 中山大学 | 44 | 汉语；习得；语义；语言；教学 |
| 中国人民大学 | 42 | 汉语；教学；汉语教学；对外汉语；... |
杂志往期论文摘录展示
媒介语在初级汉语二语教学中作用的实证研究
汉语旁格述宾结构的语体鉴定及其语法机制
施春宏著《汉语纲要》近日出版
汉语序列事件句尾句中“了”的隐现及其与后续句的关联
汉语自然会话中的疑问式回应及其互动功能
“空间量-物量”范畴与存在构式
争议与思考：60年来汉语词重音研究述评
探索中国特色语言学人才培养之路——北京语言大学语言学系成立仪式暨语言学前沿国际论坛
