在选择《语文知识》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《语文知识》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《语文知识》杂志基本信息
主管单位：郑州大学
主办单位：郑州大学
国内刊号CN：41-1041/H，国际刊号ISSN：1003-6210
创刊时间：1985年
出版周期：月刊
出版地：湖南
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目： 古代文学研究、现当代文学研究、理论新视野、语言学研究、语文教学研究、研究生论坛，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 孙孟明 | 40 | 古诗；文学评论；借代；艺术手法；古典诗词 |
| 鲍亚民 | 30 | 语文；高考；赏析；作文；中考 |
| 曹津源 | 29 | 中考作文；中考；语文；话题作文；赏读 |
| 薛吉辰 | 26 | 语文；高考；散文；古诗词；成语 |
| 唐惠忠 | 25 | 话题作文；高考；展评；优秀作文；高考作文 |
| 闫会才 | 20 | 高考；语文；高考作文题；金钥匙；赏析 |
| 王林玉 | 19 | 语文；赏析；古代诗歌；古诗；诗歌 |
| 陈洪茂 | 17 | 语文；唐人；文学知识；典故；采莲 |
| 李学开 | 17 | 语文；杜甫；解题方法；诗话；文言文阅读训练 |
| 李秉鉴 | 17 | 对联；诗歌；语文；小考；医生 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 郑州大学 | 415 | 文学；教学；小说；汉语；语言 |
| 南京师范大学 | 54 | 语文；教学；汉语；教师；用法 |
| 大邑灌口中学 | 52 | 拾趣；文学；诗人；诗文；唐代 |
| 华中师范大学 | 48 | 语文；语言；知识；汉语；语言知识 |
| 文学院 | 43 | 语文；汉语；现代汉语；语言；用法 |
| 河北辛集中学 | 43 | 语文；知识；文学；背景知识；诗歌 |
| 歙县二中 | 42 | 语文；知识；文学；语言；散文 |
| 安徽肥东县费集中学 | 40 | 诗词；文学；古代诗；古诗；手法 |
| 武汉大学 | 39 | 语文；语言；知识；汉语；用法 |
| 苏州大学 | 36 | 语文；教学；文教；语文教学；语文... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 32 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 23 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 22 | 国家社会科学基金 |
| 22 | 河南省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 10 | 河南省哲学社会科学规划项目 |
| 5 | 河南省社会科学规划项目 |
| 4 | 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 |
| 4 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 3 | 河北省社会科学基金 |
| 3 | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJA740040) |
| 3 | 河南省哲学社会科学规划项目(2006FWX009) |
| 3 | 国家社会科学基金(07CYY018) |
| 3 | 河南省教育厅人文社会科学研究项目(2006-GH-160) |
| 2 | 国家社会科学基金(10CZS009) |
| 2 | 国家社会科学基金(06BYY023) |
| 2 | 国家社会科学基金(12XYY001) |
| 2 | 河南省教育厅人文社会科学研究项目(无) |
| 2 | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011A316) |
| 2 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-c201135) |
