在选择《语文学习》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《语文学习》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《语文学习》杂志基本信息
主管单位:上海世纪出版(集团)有限公司
主办单位:上海教育出版社有限公司
国内刊号CN:31-1070/H,国际刊号ISSN:1001-8468
创刊时间:1979年
出版周期:月刊
出版地:上海
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 编读_读者、论坛_特稿、论坛_争鸣、论坛_随笔、教学_镜头 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学艺术镜头、教学_案例、教学_备课、教学_写作_中学生优秀作文选评、教学_写作、教学_重读、教学_测评、教学_语言、成长_名师、成长_开卷、编读、编读_读书·行走,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
蒋兴超 | 21 | 统编教材;写作;文题;作文技法;自由写作 |
马伟平 | 19 | 语文;语文教学;阅读教学;课堂;语言品味 |
张玲 | 14 | 《语文课程标准》;灵动;联想;中考;揣摩 |
黄厚江 | 10 | 语文教学;阅读教学;语文;教学;老师 |
何伟 | 9 | 中学语文教材;经典名篇;作文;素材;《史记》 |
唐惠忠 | 9 | 话题作文;高考;展评;优秀作文;高考作文 |
曹津源 | 9 | 中考作文;中考;语文;话题作文;赏读 |
马长根 | 8 | 复习策略;命题角度;答题策略;修辞手法;考点 |
崔益林 | 7 | 考场作文;中考;作文;语文;满分 |
任玲玲 | 7 | 教学设计能力;教师阅读;文章体裁;艺术格调;... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
宜兴市实验中学 | 37 | |
江苏省南京外国语学校 | 36 | |
南京外国语学校 | 31 | |
南京市第十三中学 | 21 | |
赣榆县实验中学 | 20 | |
江苏省淮北中学 | 14 | |
江苏省扬州中学 | 14 | |
江苏省东台市台南中学 | 13 | |
南京市第九中学 | 13 | |
丹阳市华南实验学校 | 13 |