《语文学刊·教育版》于1981年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:15-1064/H,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《语文学刊·教育版》是一本专注于语文教育的学术杂志,旨在促进语文教育的发展,提供教师和研究人员们一个交流和分享的平台,为语文教育事业做出贡献。杂志的内容涵盖了多个方面,包括语文教育理论研究、教材教法探讨、教学实践案例分享等,每期都会推出一系列深度研究文章,讨论与语文教育相关的重要议题,探索语文课程的设计和实施。同时,该杂志还定期介绍最新的教材教法研究成果,为教师们提供教学指导和实践经验。杂志注重理论与实践相结合,重视教育实践案例的分享和总结,每期都会收录一些教师的教学实践心得和经验,以及学生的作文和阅读心得,这些实践案例可以为教师们提供启示和借鉴,推动他们在教学过程中尝试创新和改进。通过提供专业、权威的理论研究和实践指导,该杂志致力于促进语文教学水平的提高,推动语文教育事业的发展。无论是对于从事语文教育工作的教师,还是对语文教学感兴趣的人士,该杂志都是一本必备的参考读物。
Ⅰ、作者需对稿件内容的真实性及思想观点负责,来稿不得侵犯他人的著作权和其他合法权利,如发生侵权情形,作者须对由此而造成的一切后果负责。
Ⅱ、范围:包括但不限于语言文字学、文学、文化等领域的理论研究,关注语文教育的本质、目的、任务和方法等核心问题。
Ⅲ、文题应恰当简明地反映文章的特定内容,要符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则,中文题名一般不超过20个字。
Ⅳ、引言一般勿超过250 字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献),并应明确提出本文目的。
Ⅴ、量的符号与量单位的符号:严格执行《中华人民共和国国家标准GB3100~3102-93量与单位》的规定,正确使用量的符号与量单位的符号。
VI、本刊注释和参考文献采用作者—年份制。文内标注格式采用括注方式,通常为:(作者,年份:参考页码)。其中,作者、年份是必备项,页码根据需要进行标注。
VII、参考文献为作者撰写文章时所引用的已公开发表的文献书目。在正文中以参考文献首次出现的顺序编号,并在相应位置以数字加方括号的上标标注表示。
VIII、摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单,不空泛,术语规范,一般400字符内。
IX、署名作者的人数最多不超过6人,顺序由作者自定,两位以上的作者中间用逗号“,”隔开,按贡献大小依次排序。
X、基金项目:格式如:“基金项目类别:(项目编号×××)”。获多个项目资助的,项目之间用“;”分隔,一般情况下不要超过2个基金项目。
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