语文学刊·教育版杂志

语文学刊·教育版杂志简介

《语文学刊·教育版》于1981年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：15-1064/H，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《语文学刊·教育版》是一本专注于语文教育的学术杂志，旨在促进语文教育的发展，提供教师和研究人员们一个交流和分享的平台，为语文教育事业做出贡献。杂志的内容涵盖了多个方面，包括语文教育理论研究、教材教法探讨、教学实践案例分享等，每期都会推出一系列深度研究文章，讨论与语文教育相关的重要议题，探索语文课程的设计和实施。同时，该杂志还定期介绍最新的教材教法研究成果，为教师们提供教学指导和实践经验。杂志注重理论与实践相结合，重视教育实践案例的分享和总结，每期都会收录一些教师的教学实践心得和经验，以及学生的作文和阅读心得，这些实践案例可以为教师们提供启示和借鉴，推动他们在教学过程中尝试创新和改进。通过提供专业、权威的理论研究和实践指导，该杂志致力于促进语文教学水平的提高，推动语文教育事业的发展。无论是对于从事语文教育工作的教师，还是对语文教学感兴趣的人士，该杂志都是一本必备的参考读物。

语文学刊·教育版期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、作者需对稿件内容的真实性及思想观点负责，来稿不得侵犯他人的著作权和其他合法权利，如发生侵权情形，作者须对由此而造成的一切后果负责。

Ⅱ、范围：包括但不限于语言文字学、文学、文化等领域的理论研究，关注语文教育的本质、目的、任务和方法等核心问题。

Ⅲ、文题应恰当简明地反映文章的特定内容，要符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，中文题名一般不超过20个字。

Ⅳ、引言一般勿超过250 字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献)，并应明确提出本文目的。

Ⅴ、量的符号与量单位的符号：严格执行《中华人民共和国国家标准GB3100～3102-93量与单位》的规定，正确使用量的符号与量单位的符号。

VI、本刊注释和参考文献采用作者—年份制。文内标注格式采用括注方式，通常为：（作者，年份：参考页码）。其中，作者、年份是必备项，页码根据需要进行标注。

VII、参考文献为作者撰写文章时所引用的已公开发表的文献书目。在正文中以参考文献首次出现的顺序编号，并在相应位置以数字加方括号的上标标注表示。

VIII、摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单，不空泛，术语规范，一般400字符内。

IX、署名作者的人数最多不超过6人，顺序由作者自定，两位以上的作者中间用逗号“，”隔开，按贡献大小依次排序。

X、基金项目：格式如：“基金项目类别：(项目编号×××)”。获多个项目资助的，项目之间用“；”分隔，一般情况下不要超过2个基金项目。

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