语文天地杂志论文投稿要求：
Ⅰ、文章采用一、（一）、1、（1）、①的层次结构。
Ⅱ、注释与引文参考文献统一编号混排于当页页脚下。
Ⅲ、可选3-6个，反映文章的类别及最主要内容，以分号隔开，五号楷体。
Ⅳ、作者简介请标明工作单位、职务、职称、联系电话、电子信箱、所在城市和邮编。
Ⅴ、获得各种基金项目资助的论文请注明资金名称及资助编号。
杂志发文主题分析如下：
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 2781 | 黄秋霞；胡培培；朱英；左永娟；曹玉婷 |
| 语文 | 2219 | 黄秋霞；周玉梅；朱英；左永娟；张洁 |
| 文教 | 1059 | 左永娟；曹燕；杨国琴；蔡冬芹；于爱芬 |
| 课堂 | 1033 | 周玉梅；朱英；张洁；胡培培；朱陆军 |
| 学语 | 957 | 刘丽华；仇云；左永娟；张冬兰；徐建珏 |
| 小学语文 | 946 | 刘丽华；仇云；左永娟；张冬兰；徐建珏 |
| 语文教学 | 691 | 曹燕；左永娟；杨国琴；蔡冬芹；于爱芬 |
| 语言 | 685 | 曹玉婷；左永娟；黄永红；杨丹；张冬兰 |
| 教育 | 544 | 徐腾云；陆艳林；刘健；孙火丽；徐颖 |
| 语文课 | 540 | 胡培培；朱陆军；刘丽华；周玉梅；朱英 |
杂志往期论文摘录展示
以点带面 以境牵情
故事教学法在小学低年级语文教学中的运用
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多维实践,让机械之“讲”退出语文教学的舞台
基于意象的小学古诗词教学策略
引入互动活水,激荡课堂涟漪
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课堂教学中教师如何“善假于物”
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