在选择《新余学院学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《新余学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《新余学院学报》杂志基本信息
主管单位:江西省教育厅
主办单位:新余学院
国内刊号CN:36-1223/G4,国际刊号ISSN:1008-6765
创刊时间:1996年
出版周期:双月刊
出版地:江西
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 新能源新材料、中小城市发展、工业技术、基础科学、医药卫生、环境生物、政治经济法律、社会文化艺术、文学语言文字、高等教育教学,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
徐顺建 | 13 | 染料敏化太阳电池;对电极;光电性能;太阳电池... |
廖卫兵 | 11 | 光伏专业;太阳电池;光电性能;染料敏化太阳电... |
钟炜 | 10 | 染料敏化太阳电池;对电极;太阳电池;光电性能... |
陈裕先 | 10 | 微分方程;微分方程解;亚纯函数;增长性;整函... |
罗高生 | 10 | 石文化;艺术;夏布;艺术设计;工作室 |
肖宗湖 | 10 | 染料敏化太阳电池;对电极;太阳电池;光电性能... |
罗永平 | 10 | 染料敏化太阳电池;对电极;太阳电池;光电性能... |
李水根 | 8 | 染料敏化太阳电池;太阳电池;多孔碳;平均孔径... |
贺一舟 | 7 | 《好兵》;福特;斯蒂芬·克莱恩;大学英语;《... |
李玲 | 7 | 光伏;光伏组件;太阳能;新能源;优化设计 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
新余学院 | 443 | 教学;教育;高校;课程;本科 |
华东交通大学 | 45 | 体育;高校;大学生;教育;竞技 |
安徽工程大学 | 36 | 教育;高校;政治;政治教育;治教 |
宜春学院 | 35 | 高校;教育;本科;中国共产党;旅... |
安徽大学 | 34 | 司法;专车;小说;互联;互联网 |
西南大学 | 33 | 诗歌;婚姻;行者;《天行者》;音... |
南昌工程学院 | 30 | 教学;高校;本科;英语;人文 |
阜阳师范学院 | 28 | 教学;教育;景观;课堂;高校 |
江西师范大学 | 27 | 英语;语言;教学;语言学;院校 |
江西财经大学 | 25 | 翻译;英语;治国;治国理政;旅游 |
涉及文献 | 资助项目 |
60 | 江西省高等学校教学改革研究课题 |
54 | 国家社会科学基金 |
50 | 江西省高校人文社会科学研究项目 |
49 | 国家自然科学基金 |
43 | 安徽省高校省级自然科学研究项目 |
34 | 江西省教育厅科学技术研究项目 |
31 | 江西省社会科学规划项目 |
31 | 教育部人文社会科学研究基金 |
25 | 安徽省高等学校省级质量工程项目 |
21 | 江西省自然科学基金 |
涉及文献 | 资助课题 |
7 | 国家自然科学基金(51162025) |
5 | 江西省自然科学基金(2010GQC0178) |
4 | 江西省自然科学基金(20122BAB216010) |
4 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
3 | 安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(2011158) |
3 | 湖南省哲学社会科学基金(09YBB159) |
3 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJC790293) |
3 | 全国教育科学规划课题(FIB080431) |
2 | 江西省教育厅资助项目(GJJ11639) |
2 | 安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(20101645) |