学苑创造·3-6年级阅读杂志

学苑创造·3-6年级阅读杂志简介

《学苑创造·3-6年级阅读》于2003年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：45-1362/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《学苑创造·3-6年级阅读》杂志旨在提供有趣、富有挑战性并且适合年龄段的阅读素材，帮助学生培养阅读兴趣和阅读能力。杂志提供了丰富多样的阅读素材，包括故事、传记、科普知识、诗歌和游戏，这样的多元素材可以满足学生不同的兴趣和需求，丰富他们的阅读体验。这本杂志专门针对3至6年级的学生设计，内容和难度符合他们的认知水平和阅读能力，通过阅读这些材料，学生可以巩固和扩展他们的知识，提高他们的阅读理解能力。杂志注重将学习和娱乐相结合，每篇文章都设计得富有趣味性，既能吸引学生的兴趣，又能传递知识和价值观，这样的设计可以激发学生的学习欲望，让他们在阅读中享受乐趣。杂志的目的之一是帮助学生培养良好的阅读习惯，提供了丰富的素材，鼓励学生每天都有阅读时间，并提供了一系列的阅读指导和建议，帮助学生提高阅读技巧和速度。

学苑创造·3-6年级阅读期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、来稿引文和注释格式，采用页下注，引文务请仔细核对原文，引用著作依次注出作者、论著名称、出版社和出版年、页码。引用论文依次注出作者、论文题目、刊名、出版年和期或号。

Ⅱ、范围：包括但不限于原创作品、名著选萃、科普视窗、历史回眸、写作指导等。

Ⅲ、标题字数在20字以内，具备摘要（中英文）、关键词（中英文）、正文、参考文献、基金项目、作者简介等格式。

Ⅳ、正文内各级标题一般不超过15字，尽量不用或少用标点符号，采用阿拉伯数字连续编号：编号采用三级标题顶格排序：如一级标题1，2…，二级标题1.1，1.2…，三级标题1.1.1，1.1.2…。

Ⅴ、来稿请在正文前写150字左右的摘要和3至6个关键词，摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍，并且不得含自我评价。

VI、图表每幅图、表应有简明的题目，题目需双语呈现。合理安排表的纵、横标目，清楚表达数据的含义；表内数据同一指标保留的小数位数相同。

VII、论文应列出全部作者的姓名、职称、学历、工作单位名称及其所在省市名和邮政编码，需注明电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式。

VIII、注释为对文章某一特定内容的解释或说明，均以脚注形式分散标注于正文页面下方，其序号为①②③……，每页重新编号，注释文字与标点应与正文一致。

IX、参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。

X、来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文，请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。