《小学阅读指南(中)》于1993年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:23-1422/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《小学阅读指南(中)》是一本专为小学生设计的阅读指导杂志,旨在提高小学生的阅读兴趣、阅读能力和文学素养。杂志内容丰富多样,包括经典名著的深入解读、优秀文学作品的推荐、阅读技巧的传授等,旨在为小学生提供一个全面、系统的阅读提升平台。杂志注重培养小学生的阅读兴趣,收录了大量的经典名著和优秀文学作品,涵盖了童话、小说、诗歌等多种体裁。通过这些作品,孩子们可以感受到文学的魅力,激发他们对阅读的热爱。杂志注重培养小学生的阅读技巧和方法,向孩子们介绍各种阅读技巧,如速读、精读、猜读等,帮助他们提高阅读效率。此外,杂志还通过解析经典名著中的故事情节、人物形象、语言表达等,帮助孩子们提升理解力和鉴赏力。杂志还关注小学生的心理健康和成长,通过故事、漫画等形式,向孩子们传授心理健康知识和成长道理,帮助他们健康成长。杂志还关注小学生的生活实际,向孩子们传授实用的生活技能和知识。
Ⅰ、来稿文责自负,作者自留底稿,本刊不予退稿。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定,本刊对稿件享有删改权。
Ⅱ、范围:分享小学阅读教学的新理念、新方法,探讨阅读教学的有效策略。
Ⅲ、文中应拟出小标题,以(一)、(二)、为序,层次不宜过多。文首要有相关的交待与评析。
Ⅳ、稿件正文请勿署名,作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。
Ⅴ、内容摘要篇幅为100~300字,应具有独立性和自含性.可单独成文反映论文内容,应明确指出文章的创新点,避免使用“本文”“作者”等词。关键词数目3 -8个。
VI、数据与表格:文中有计量意义的数据均应使用阿拉伯数字,数据核对应准确无误,需要时应进行统计学处理,统计学符号均用斜体。
VII、题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
VIII、按学术研究规范和编辑部的有关规定,认真核对引文、注释和文中使用的其他资料,确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料,应实事求是注明转引出处。
IX、参考文献应注意引用近两年国内外及本刊的近期文献,所引文献应是作者阅读过的、主要的、发表在正式出版物上的文献。
X、文稿凡属基金资助项目,应写明基金项目名称及项目编号,基金项目名称应按国家有关部门批准的正式名称填写,投稿时附基金项目证明复印件,本刊将优先录用和发表。
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该杂志是一本具有双刊号的期刊,该杂志的国内刊号是:23-1422/G4,国际刊号是:1008-0090。
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