小学生作文辅导·作文与阅读版杂志

小学生作文辅导·作文与阅读版杂志简介

《小学生作文辅导·作文与阅读版》于1985年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1048/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《小学生作文辅导·作文与阅读版》杂志是一本专为小学生设计的教育类杂志，旨在帮助小学生提高作文水平和阅读能力。杂志以丰富的内容、生动的形式和实用的技巧，为小学生提供了一个全面提升写作和阅读能力的平台。杂志的内容非常丰富，包括了各种类型的作文，如记叙文、议论文、描写文等，涵盖了小学生学习过程中可能遇到的各种题材。同时，杂志还提供了大量优秀的范文，供学生参考和学习。杂志的形式非常生动，为了让小学生更容易接受和理解，杂志采用了图文并茂的方式，将抽象的知识点和技巧用生动的图片和实例进行解释。杂志还关注学生的心理健康和人际交往能力，为学生提供心理建议和指导，帮助他们建立自信、乐观的心态。同时，杂志还关注学生的人际交往能力，通过一些实例和故事，教育学生如何与人相处、如何处理人际关系等。该杂志是一本非常适合小学生阅读的教育类杂志，以丰富的内容、生动的形式和实用的技巧，为小学生提供了一个全面提升写作和阅读能力的平台，通过阅读这本杂志，小学生不仅可以提高作文水平，还可以培养阅读兴趣，提高阅读能力，同时还能关注心理健康和人际交往能力，全面提高自身素质。

小学生作文辅导·作文与阅读版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、对录用稿件，依照《著作权法》规定，编辑部有权进行适当的修改和删减。经编辑审校、加工后的待出刊稿件，编辑部将给作者发送清样，核实无误后印刷刊出。

Ⅱ、范围：包括但不限于学生优秀作文、作文技巧与经验分享、阅读心得与书评、创意写作、作文比赛与活动报道、教师指导与点评等方面。

Ⅲ、标题应具有高度概括性（鼓励同时提供作者自拟的英文标题）；较长的稿件可以使用多级小标题，但尽量不超过三个层级。

Ⅳ、前言：交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需解决的问题，重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程，不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。

Ⅴ、中文摘要及关键词：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、结果、结论四个要素；中文关键词一般为3～5个，关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不加标点。

VI、计量单位实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示。组合单位符号中表示相除的斜线多于1条时应采用负数幂的形式表示。

VII、结论之后，应有致谢部分，对国家科学基金、资助者或支持者、提供指导和帮助者、给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，表示感谢。

VIII、稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码；古文献可在作者前加时代；译著可在作者前加国别；论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用脚注形式。

IX、网上下载的电子文献信息为[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下载日期。中文文献以作者姓名的汉语拼音为序，外文文献以作者姓氏的字母为序，同一作者的不同篇目以出版年份为序。

X、来稿如获得有关政府部门或社会团体设立的研究基金或课题资助，务请列出基金名称及编号。对项目论文本刊原则上优先刊发。