小学数学教与学杂志属于部级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《小学数学教与学》全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：11-5927/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《小学数学教与学》是中国小学数学教育领域的专业性学术期刊，该杂志的主要读者对象是小学数学教师、教育研究工作者以及教育管理者，主要关注小学数学教育的教学法、教材研究、实践教学、教学评价等方面的问题，旨在推动小学数学教育的改革与创新，提高小学数学教育的质量和水平。其中，该刊物在数学教材研究、教学理念、教育技术、应用数学等领域，都得到了广泛、深入的探讨和研究。在内容上谋求丰富，既包括基础理论研究，也关注新教育理念的探索、教育技术应用与探索实践等，对小学数学教育的全面推进做出了积极贡献。
《小学数学教与学》是一份积极投身于小学数学教育事业的专业性学术期刊，致力于为小学数学教育的不断改进提供更多的理论知识、实践经验以及学术支持。实现教育现代化，关注教育的发展变化，倡导和推动数学教育的变革与创新，为优质小学教育贡献力量。
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