在选择《小学数学教育》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《小学数学教育》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《小学数学教育》杂志基本信息
主管单位：辽宁省教育厅
主办单位：中国教育学会小学数学教学专业委员会
国内刊号CN：21-1426/G4，国际刊号ISSN：1008-8989
创刊时间：1988年
出版周期：月刊
出版地：辽宁
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 曹培英 | 35 | 小学数学；核心词；数学课程标准；教学；断层 |
| 陈祥彬 | 25 | 小学数学；优质课；优质课竞赛；数学；教学内容 |
| 王永春 | 19 | 九年义务教育；六年制小学教科书；数学第二册；... |
| 钱建兵 | 17 | 教学；教学片断；小数；教学片段；苏教版教材 |
| 斯苗儿 | 16 | 教师；小学数学；教研；教学设计；课堂 |
| 顾长明 | 15 | 小学科学；科学教学；科学课堂；课堂；学业质量 |
| 于正军 | 15 | 儿童；小学数学；儿童视角；思维；教学思考 |
| 刘仍轩 | 14 | 教学实录；年级；教学建议；教学内容；小学数学 |
| 马云鹏 | 14 | 课程改革；课程实施；小学数学；基础教育；数学 |
| 罗鸣亮 | 14 | 说理；教学；讲道理；课堂；教学思考 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 学研究院 | 261 | 教学；数学；教学实录；教育；义务 |
| 江苏省中小学教学研究... | 259 | 数学；教学；教师；小学数学；教育 |
| 南京师范大学 | 79 | 教学；数学；小学数学；片断；教学... |
| 重庆市教育科学研究院 | 71 | 数学；教学；小学数学；教育；课程 |
| 浙江省教育厅 | 52 | 教学；数学；小学数学；教师；教育 |
| 福建省普通教育教学研... | 50 | 教学；数学；课堂；小学数学；教师 |
| 江苏省高邮实验小学 | 48 | 教学；数学；片断；教学片；教学片... |
| 宜兴市第二实验小学 | 46 | 教学；数学；知识；片断；教学片 |
| 江西省教育厅 | 40 | 教学；数学；小学数学；教学实录；... |
| 江苏省南通师范学校第... | 38 | 教学；数学；教学实录；情境；小数 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 21 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 12 | 江苏省中小学教学研究重点课题 |
| 11 | 安徽省教育科学研究项目 |
| 6 | 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 |
| 5 | 重庆市教育科学“十二五”规划 |
| 4 | 广东省教育科学规划项目 |
| 4 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 2 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
| 1 | 黑龙江省教育科学规划课题 |
| 1 | 福建省教育科学规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(G0A107010) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201302002) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
| 1 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601086) |
| 1 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(BHA010079) |
| 1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(G0A107021) |
