《小学数学教育》于1988年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：21-1426/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、论文如获某种研究基金资助，请在文首或文末注明项目名称和编号。
Ⅱ、正文中标题编排格式为：二级标题用“一”或“一、……”（居中、宋体四号）；三级标题用“（一）”（首行缩进两格、宋体五号加粗）；四级标题用“1.……”（宋体五号）。
Ⅲ、相应的参考文献表中，各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列，后按作者姓名 （采用汉语拼音字顺法） 依次编排。
Ⅳ、一律采用结构式摘要，中文一般不超过300字。内容包括本文的目的、方法、结果（包括主要数据及统计学意义）、结论，并附相应英文摘要。
Ⅴ、作者署名作者姓名在题名下按顺序排列，在编排过程中不应再作改动，确须改动时必须出示单位证明。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 曹培英 | 35 | 小学数学；核心词；数学课程标准；教学；断层 |
| 陈祥彬 | 25 | 小学数学；优质课；优质课竞赛；数学；教学内容 |
| 王永春 | 19 | 九年义务教育；六年制小学教科书；数学第二册；... |
| 钱建兵 | 17 | 教学；教学片断；小数；教学片段；苏教版教材 |
| 斯苗儿 | 16 | 教师；小学数学；教研；教学设计；课堂 |
| 顾长明 | 15 | 小学科学；科学教学；科学课堂；课堂；学业质量 |
| 于正军 | 15 | 儿童；小学数学；儿童视角；思维；教学思考 |
| 刘仍轩 | 14 | 教学实录；年级；教学建议；教学内容；小学数学 |
| 马云鹏 | 14 | 课程改革；课程实施；小学数学；基础教育；数学 |
| 罗鸣亮 | 14 | 说理；教学；讲道理；课堂；教学思考 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 学研究院 | 261 | 教学；数学；教学实录；教育；义务 |
| 江苏省中小学教学研究... | 259 | 数学；教学；教师；小学数学；教育 |
| 南京师范大学 | 79 | 教学；数学；小学数学；片断；教学... |
| 重庆市教育科学研究院 | 71 | 数学；教学；小学数学；教育；课程 |
| 浙江省教育厅 | 52 | 教学；数学；小学数学；教师；教育 |
| 福建省普通教育教学研... | 50 | 教学；数学；课堂；小学数学；教师 |
| 江苏省高邮实验小学 | 48 | 教学；数学；片断；教学片；教学片... |
| 宜兴市第二实验小学 | 46 | 教学；数学；知识；片断；教学片 |
| 江西省教育厅 | 40 | 教学；数学；小学数学；教学实录；... |
| 江苏省南通师范学校第... | 38 | 教学；数学；教学实录；情境；小数 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 21 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 12 | 江苏省中小学教学研究重点课题 |
| 11 | 安徽省教育科学研究项目 |
| 6 | 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 |
| 5 | 重庆市教育科学“十二五”规划 |
| 4 | 广东省教育科学规划项目 |
| 4 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 2 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
| 1 | 黑龙江省教育科学规划课题 |
| 1 | 福建省教育科学规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(G0A107010) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201302002) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
| 1 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601086) |
| 1 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(BHA010079) |
| 1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(G0A107021) |
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