《小学数学教师》于1981年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：31-1071/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、作者工作单位直接排印在作者姓名之下，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开。
Ⅱ、基金项目论文请注明基金项目名称及项目编号。
Ⅲ、力求简明、醒目、反映文章的主题。中文标题一般不超过20个汉字。
Ⅳ、参考文献:按CB7714.87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录。依照其在文中出现的先后顺序有阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
Ⅴ、论文以提供论著梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要信息的短文。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 曹培英 | 58 | 小学数学；核心词；数学课程标准；教学；断层 |
| 华应龙 | 58 | 老师；数学教学；年级；数学；教学 |
| 蔡金法 | 34 | 课堂评估；教学；小学数学教师；数学问题提出；... |
| 巩子坤 | 31 | 算理；儿童；课程目标；小学数学；一致性 |
| 唐彩斌 | 29 | 小学数学；数学教育；小学数学教材；课程改革；... |
| 林俊 | 23 | 教学视域；小学数学；义务教育；教学；苏教版教... |
| 刘加霞 | 20 | 老师；执教；小学数学；教师；数学 |
| 张丹 | 19 | 小学数学；义务教育；数学课程标准；数学教育；... |
| 刘启蒙 | 18 | 断层；数值模拟；课堂评估；突水；突水水源 |
| 陈永明 | 18 | 数学；老师；数学教学；习题课；教师 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 学研究院 | 113 | 数学；教学；思维；小学数学；教育 |
| 华东师范大学 | 78 | 数学；教学；小学数学；数学课；课... |
| 北京第二实验小学 | 73 | 数学；教学；老师；年级；课堂 |
| 上海市静安区教育学院 | 62 | 数学；教学；数学课；课程；小学数... |
| 杭州师范大学 | 57 | 数学；教学；小学数学；算理；小数 |
| 南京大学 | 46 | 数学；教学；数学教学；教育；思维 |
| 南京师范大学 | 45 | 数学；教学；思维；课程；课堂 |
| 海盐县实验小学 | 44 | 教学；数学；教师；年级；练习 |
| 北京教育学院 | 41 | 数学；教学；教师；教育；课程 |
| 北京教育科学研究院 | 40 | 数学；教学；小学数学；教育；教师 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 15 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 12 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 11 | 浙江省哲学社会科学规划课题 |
| 9 | 浙江省教育科学规划课题 |
| 7 | 国家社会科学基金 |
| 5 | 北京市教育科学“十二五”规划重点课题 |
| 3 | 教育部规划基金项目 |
| 3 | 全国教育科学规划课题 |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 1 | 天津市哲学社会科学研究规划项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 4 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201302002) |
| 1 | 北京市教育科学“十二五”规划重点课题(ABA12018) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
| 1 | 全国教育科学“十一五”规划课题(FHB080511) |
| 1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GOA107021) |
| 1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA080094) |
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