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小学科学·教师版杂志简介
《小学科学·教师版》于2010年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1388/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
该杂志是一本专门为小学科学教师设计的教育期刊，旨在帮助教师提升教学技能，提高教学质量，同时也是教师们交流教学经验和心得的平台。杂志以科学教育为主题，内容涵盖了科学教学的各个方面，包括教学方法、教学理论、教学实践、教学资源等。杂志刊登最新的科学教育研究成果，帮助教师了解科学教育的前沿动态；提供各种科学教学活动的设计方案，供教师参考和借鉴；分享一些成功的教学案例，让教师们能够从实践中学习和提高；提供丰富的科学教学资源，包括教案、课件、实验材料等；为教师们提供了一个交流和讨论的平台，教师们可以在这里分享自己的教学经验，提出自己的教学问题，与其他教师进行交流和讨论。杂志以其实用性和针对性，深受广大小学科学教师的喜爱。它不仅提供了丰富的教学资源，还为教师们提供了一个学习和交流的平台，帮助他们提升教学技能，提高教学质量。同时，该杂志也关注教师的职业发展，经常发布一些关于教师职业发展的文章，帮助教师规划自己的职业生涯，提升自己的职业素养。
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