暂无小学教学·数学版杂志影响因子数据； 职称评审不能单一以期刊影响因子作为标准，期刊的专业性、单位职称评审标准、地方职称评审标准都是影响评职称的因素，有不明白的地方可以咨询网站客服，在线为您提供咨询服务。
小学教学·数学版杂志基本信息介绍
《小学教学·数学版》于1980年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：41-1394/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《小学教学·数学版》是一本专门针对小学数学教育的杂志，主要面向小学数学教师和热爱小学数学教育的读者。杂志以提高小学数学教育教学水平、提高小学生数学学习成绩为目标，通过丰富的教学案例、优秀作品的探究、研究性试讲、课程开发与评价，为广大的小学数学教师和学生提供了同行之间的交流平台和数学教育信息的分享媒介。杂志内容方面，介绍小学数学教育理论、策略、方法及教材解析等；根据小学数学课程标准和教学要求，通过实际教学案例展现小学数学教育的教学策略、技巧和方法，并让读者深入思考如何更好地提高教学效果；撰写小学数学研究性试讲和教育案例，探讨小学数学教育的发展趋势、教育改革和教学研究；为广大小学数学教师提供了丰富的数学教育资源，包括制定课程计划、出题、教学设计、案例集锦等。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
杂志往年影响因子统计表
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