《新文科教育研究》于2020年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：42-1915/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。是一份聚焦于新文科教育领域的专业学术期刊，作为中国首家专注于新文科教育研究的专业性刊物，致力于在新时代背景下探索人文社科教育事业发展的新使命、挑战与回应。通过倡导对新文科理论创新的研究及人才培养体系改革的探讨，促进了具有中国特色的新文科教育发展，推动了哲学社会科学领域中国学派的形成。
此外，杂志还关注新一轮科技革命和产业变革背景下的跨学科交叉研究，鼓励人文社科与其他学科如理工农医等领域的深度融合，促进新文科与其他新兴学科间的互动与发展。为了保持高水平的学术质量，它实行严格的同行评审制度，确保每一篇发表的文章都经过细致审查。总之，新文科教育研究是了解和参与新文科教育前沿动态的重要窗口，无论是对于学术研究者还是教育实践者来说，它都是不可或缺的信息来源和交流平台。
Ⅰ、注释：解释题名、作者及某些内容，均可使用注释。能在文章内用括号注释的，尽量不单独列出；不随文列出的注释，标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。
Ⅱ、文中图、表随文出现，图一般不超过6幅。插图切勿过大，图中文字符号应与正文一致，图片要清晰，层次分明。文章表格一律采用“三线表”。
Ⅲ、相应的参考文献表中，各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列，后按作者姓名 （采用汉语拼音字顺法） 依次编排。
Ⅳ、本刊实行专家匿名审稿制度, 收到稿件1个月内无论是否刊用,均会答复作者。
Ⅴ、来稿如为各种基金项目资助文章，按照国家有关部门正式规定的名称填写基金项目名称，并注明项目编号。
VI、题名。题名一般不宜超过20个汉字，应紧扣文章主题，用语用词严谨规范且利于网络检索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号和代号。
VII、本刊原则上只收原创类稿件，来稿请勿一稿多投，已在国外刊物上发表或者准备发表的文章需如实告知，本刊将酌情刊登。
VIII、“作者简介”的格式如下：作者简介包括:姓名、学位、职称、研究方向，研究生文章需其导师任通讯作者，并注明通讯作者的职称、是否硕博导师。
IX、每篇论文应有200字左右的“摘要”，3-8个“关键词”。摘要要求表达简练，语义确切，结构严谨；应包括目的、方法、结果和结论；用第三人称编写；应反映论文的主要内容。
X、凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料，请务必注明精确出处，以引注形式在正文内注明，并在文末参考文献中列出相应信息。
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