《心理发展与教育》于1985年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:11-1608/B,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《心理发展与教育》要为儿童教育工作者提供相关专业的理论文章及实验报告,介绍国内外儿童发展心理学的最新进展及最新研究成果。内容包括儿童心理与社会性发展,儿童心理与行为问题,家庭、学校与儿童发展,研究方法与测量工具,特殊儿童心理,心理健康等。
Ⅰ、摘要:论著类文章须附中英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论4个部分。
Ⅱ、文题应用最少的文字表达最多的、有价值的信息,尽可能省去“……的研究”,“……的观察”等无特定意义的词。
Ⅲ、引证一律采用页下脚注,用①,②,③……标识,每页单独排序。
Ⅳ、基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文,请在篇首页下方以“基金项目”标识,注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出,其间以分号“;”隔开。
Ⅴ、文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
林崇德 | 79 | 青少年;儿童;创造力;小学生;发展心理学 |
周宗奎 | 60 | 中介作用;大学生;青少年;孤独感;儿童 |
方晓义 | 55 | 青少年;网络成瘾;大学生;婚姻质量;流动儿童 |
邹泓 | 40 | 青少年;人格;中学生;社会适应;流动儿童 |
陈会昌 | 39 | 儿童;孩子;气质;父母;社会适应 |
申继亮 | 37 | 教师;老年人;小学教师;中小学教师;中学生 |
张文新 | 37 | 青少年;抑郁;青少年早期;同伴侵害;儿童 |
陈英和 | 36 | 儿童;小学儿童;工作记忆;幼儿;年级 |
董奇 | 35 | 儿童;婴儿;认知神经科学;小学儿童;母亲 |
伍新春 | 32 | 创伤后成长;青少年;PTSD;创伤后应激障碍;教... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京师范大学 | 913 | 儿童;青少年;少年;心理;中介 |
华南师范大学 | 156 | 青少年;少年;中介;心理;大学生 |
华中师范大学 | 147 | 中介;大学生;青少年;少年;中介... |
西南大学 | 142 | 中介;儿童;中介作用;大学生;心... |
山东师范大学 | 121 | 儿童;少年;青少年;中介;中介作... |
华东师范大学 | 87 | 儿童;社会;幼儿;心理;教育 |
天津师范大学 | 85 | 儿童;眼动;事件相关电位;年级;... |
教育部 | 74 | 中介;大学生;中介作用;青少年;... |
东北师范大学 | 74 | 儿童;幼儿;年级;动机;中介 |
首都师范大学 | 67 | 儿童;动机;心理;情绪;自我 |
涉及文献 | 资助项目 |
409 | 国家自然科学基金 |
299 | 教育部人文社会科学研究基金 |
252 | 国家社会科学基金 |
127 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
91 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
68 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
56 | 全国教育科学规划课题 |
47 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
30 | 国家攀登计划 |
28 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划” |
涉及文献 | 资助课题 |
25 | 国家攀登计划(95--09) |
13 | 国家科技支撑计划(2012BAI36B03) |
13 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(05JJDXLX001) |
12 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0026) |
11 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026) |
11 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD190006) |
11 | 全国教育科学规划课题(ABA050001) |
9 | 教育部人文社会科学研究基金(01JAXLX011) |
9 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(03JZD0034) |
8 | 国家自然科学基金(30770727) |
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