新课程研究·中旬刊杂志

新课程研究·中旬刊杂志简介

《新课程研究·中旬刊》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：42-1778/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《新课程研究·中旬刊》是一本专注于教育改革和课程研究的杂志，旨在推动教育理念的创新和课程改革的实践，为教育工作者和研究者提供一个深入探讨和交流的平台。杂志关注的主题广泛而深入，涵盖小学、中学和高校等各个教育阶段，以提供教育实践的案例分析、教育研究的前沿进展和教育政策的解读为特色，旨在帮助读者了解教育领域的最新动态和趋势，为教育工作者提供教学改革的思路和方法。该杂志报道和分析了国内外教育改革的先进经验和成功案例，包括教育政策的制定和实施、学校管理和领导力的发展、教师专业成长和教育评价等方面；关注教育研究的前沿议题，介绍最新的教育理论和研究成果，探讨各种教育问题的解决方法；还提供课程设计和教材开发的经验分享和指导，帮助教育工作者提高教学质量和创造力。该杂志以深入、客观和理论联系实际为原则，注重学术性和应用性的结合，为教育工作者提供了一个深入探讨和交流的平台，帮助他们了解最新的教育理念和趋势，提升教学质量和创造力。

新课程研究·中旬刊期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、文章以3300～5000字为宜，请使用Word电子版。

Ⅱ、稿件应具有科学性和实用性，凸显基础教育改革的新动向、新观点、新视角，要求文章论点明确、逻辑严密、结构严谨。

Ⅲ、一、二、三级标题各占一行，其中一级标题居中，二、三级标题缩进两个字符且左对齐，四级及以下标题后加句号且与正文接排。

Ⅳ、附录内容较少，与参考文献排在同一页；如出现内容较多，则另起一页。附录的字体为12磅，Times New Roman字体，加粗。附录内容格式要求与正文一致。

Ⅴ、电子图片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，应经过剪切后充分显示关键部分。动态图像分别按其在文中出现的先后次序连续编码，文中则标记为“动态图x”。

VI、稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明，须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），一律用阿拉伯数字加圆圈标注：②……

VII、作者单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码；单位名称与省市之间加逗号分隔；各工作单位之间连排时以分号隔开，并在其工作单位名称之前加与作者姓名顺序相同的数字；所有单位用一个圆括号括起。

VIII、参考文献：本刊要求所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引，在引用处用上角标的形式标注，如“[1]”、“[2]”等。

IX、论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：××基金资助项目（基金编号××××）”，并附证书复印件。

X、所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！