新课程研究·下旬刊杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《新课程研究·下旬刊》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：42-1778/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《新课程研究·下旬刊》是一本以新课程改革为主题的教育专业杂志，旨在关注和研究教育教学改革的新动向、新理念、新技术、新方法，以推动全民素质教育的实现和教育事业的可持续发展。该杂志的主要读者群体是中小学校的教师、教育管理者、研究者、父母和学生等，涵盖了广泛的教育教学领域。杂志内容涉及新课程改革的各个方面，包括教学设计、课堂实践、教育评价、教育科技、课程资源和学科研究等。同时，该杂志还特别关注新时代的教育方法和创新教育的实践，引导读者关注教育改革的前沿问题，提供新颖的思路和有效的方法。该杂志以精深专业的文章内容为主，注重实用性和科学性，力求为读者提供准确、权威的信息和最新的研究成果，帮助广大教育工作者更好地服务于学生的成长和发展。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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