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新课程研究·下旬刊杂志基本信息介绍
《新课程研究·下旬刊》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：42-1778/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《新课程研究·下旬刊》是一本以新课程改革为主题的教育专业杂志，旨在关注和研究教育教学改革的新动向、新理念、新技术、新方法，以推动全民素质教育的实现和教育事业的可持续发展。该杂志的主要读者群体是中小学校的教师、教育管理者、研究者、父母和学生等，涵盖了广泛的教育教学领域。杂志内容涉及新课程改革的各个方面，包括教学设计、课堂实践、教育评价、教育科技、课程资源和学科研究等。同时，该杂志还特别关注新时代的教育方法和创新教育的实践，引导读者关注教育改革的前沿问题，提供新颖的思路和有效的方法。该杂志以精深专业的文章内容为主，注重实用性和科学性，力求为读者提供准确、权威的信息和最新的研究成果，帮助广大教育工作者更好地服务于学生的成长和发展。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
杂志往年影响因子统计表
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