新课程研究·下旬刊杂志

新课程研究·下旬刊杂志简介

《新课程研究·下旬刊》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：42-1778/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《新课程研究·下旬刊》是一本以新课程改革为主题的教育专业杂志，旨在关注和研究教育教学改革的新动向、新理念、新技术、新方法，以推动全民素质教育的实现和教育事业的可持续发展。该杂志的主要读者群体是中小学校的教师、教育管理者、研究者、父母和学生等，涵盖了广泛的教育教学领域。杂志内容涉及新课程改革的各个方面，包括教学设计、课堂实践、教育评价、教育科技、课程资源和学科研究等。同时，该杂志还特别关注新时代的教育方法和创新教育的实践，引导读者关注教育改革的前沿问题，提供新颖的思路和有效的方法。该杂志以精深专业的文章内容为主，注重实用性和科学性，力求为读者提供准确、权威的信息和最新的研究成果，帮助广大教育工作者更好地服务于学生的成长和发展。

新课程研究·下旬刊期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、稿件应具有科学性和实用性，凸显基础教育改革的新动向、新观点、新视角，要求文章论点明确、逻辑严密、结构严谨。

Ⅱ、文章以3300～5000字为宜，请使用Word电子版。

Ⅲ、文题应以简明、确切的词语反映文章中最重要的内容，一般不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写，尽董不出现结构式和数学式等；英文题名与中文题名要一致。

Ⅳ、结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果（成果）、新见解和科学结论，以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果；应鲜明、准确、科学、条理清晰。

Ⅴ、稿件中插图与表格无论何种种形式均应插在Word文档中规范表达，图表大小尽量不要超出本刊版心(170mm×230mm)。尽量避免使用不必要的图表。

VI、行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。

VII、作者姓名应有相对应的汉语拼音，工作单位应有相对应的英文。作者简介置于首页页脚：姓名，性别，籍贯，单位全称职称（或职务），电话号码。

VIII、凡是引用他人文献、资料，必须加引证注释，以页末脚注形式按页编排。在正文加注释处右上角以加圈阿拉伯数字标记，脚注编号位于相应标点之外。

IX、基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

X、所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！