新课程学习(下)杂志收录论文主要类型有：教材教法_教材研究、教材教法_文本解读、教材教法_高教前沿、教育理论_理论研究、教育理论_课题展示、教育理论_德育园地、教材教法_教法探索、教材教法_教学实践、教材教法_教学反思、教材教法_问题分析、教育管理_班级管理、百家争鸣_文化艺术、百家争鸣_作家与作品研究、百家争鸣_教学日志、等。
新课程学习(下)杂志创办于2006年， 是由山西教育教辅传媒集团主办的 一本教育类期刊。
国内刊号：14-1353/O1
国际刊号：1674-697X
杂志论文格式：
Ⅰ、凡本刊录用的文章，其与本刊相关的汇编出版、网上传播、电子和录音录像作品制作等权利即视为由本刊获得。如有特殊要求，请在投稿时说明。
Ⅱ、范围：包括但不限于探讨课程设计、教材建设、教学方法、评价方式等方面的理论与实践问题。
Ⅲ、文题：应以简明、确切的词语反映文章中最特定的内容，避免使用非公知、公认的缩写词。文题一般不超过20字，必要时可加副标题。
Ⅳ、正文各层次内容一律采用阿拉伯数字连续编号，同级标题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末数字不加标点。如：正文一级标题序号用1，二级用1.1，三级用1.1.1，均左顶格书写，后空一格写标题。
Ⅴ、论文可以写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。
VI、请提供作者姓名、性别、工作单位、职务职称、详细通讯地址（包括邮政编码）及联系电话。在校学生提供所在学校、院系、年级等信息。
VII、图和表用阿拉伯数字分别排序，并在文中予以提示，图名在图下方，表头在表的上方。如：在第一个图下面写“图1×××”，文章中对应部分写“如图1所示”。
VIII、注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。篇名、作者注置于当页地脚；对文内有关特定内容的注释可夹在文内(加圆括号)，也可排在当页地脚或文末。
IX、按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。
X、科研基金资助的课题原则上著录国家或省、部级以上的课题，需注明科研基金机构全称和自主好，中、英文双语著录，分别置于中英文摘要关键词下方，并在圆括号内注明其项目编号。
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