在选择《新课程教学》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《新课程教学》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《新课程教学》杂志基本信息
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学音像出版社
国内刊号CN：11-9320/G4，国际刊号ISSN：2095-5081
创刊时间：2013年
出版周期：月刊
出版地：北京
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 伍春兰 | 13 | 中学数学；数学教师；复习课；数学；有效教学 |
| 郭玉英 | 9 | 学习进阶；科学教育；物理教学；教学设计；中学... |
| 沈为慧 | 8 | 史学；历史解释；历史课程标准；中学历史教学；... |
| 宋颢 | 7 | 课例研修；高中地理；地理；景观建设；中轴线 |
| 綦春霞 | 5 | 数学；八年级学生；数学素养；课程；初中数学 |
| 李晓巍 | 5 | 幼儿；流动儿童；社会适应；青少年；学前儿童 |
| 周有祥 | 5 | 高中生物学；生物学；科学思维；高考命题；高考 |
| 毕晓光 | 4 | 柜台；北师大；实验教材；年级；长方体 |
| 苏明义 | 4 | 高考试题；高考；中学物理；试题特点；高考物理... |
| 李卫东 | 4 | 大学生；心理健康；体育教学；高校；自我价值感 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 205 | 教学；教育；课程；教师；学科 |
| 江苏省昆山中学 | 58 | 高考；教学；试题；试题评析；考试 |
| 北京教育学院 | 52 | 教学；数学；课程；情境；思维 |
| 学研究院 | 40 | 教学；思维；学科；学业；语文 |
| 寿光现代中学 | 36 | 教学；课堂；理教；高中物理；政治 |
| 桓台县世纪中学 | 35 | 教学；数学；初中数学；体育；语文 |
| 桓台县实验学校 | 34 | 教学；课堂；教育；班主；班主任 |
| 东北师范大学 | 34 | 教学；教育；政治；数学；思想政治 |
| 首都师范大学 | 30 | 教学；青年；课堂；教师；个案 |
| 邹平县第一中学 | 28 | 教学；课堂；数学；美术；课堂教学 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 10 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 5 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 |
| 4 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 3 | 江西省教育厅科学技术研究项目 |
| 3 | 国家级大学生创新创业训练计划 |
| 3 | 湖南省教育科学规划课题 |
| 3 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
| 3 | 江西省高等学校教学改革研究课题 |
| 2 | 国家科技重大专项 |
| 2 | 北京市教育科学规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
| 3 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2013]GHB0279) |
| 3 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
| 1 | 北京市优秀人才培养资助(无) |
| 1 | 江西省教育科学“十二五”规划课题(13YB210) |
| 1 | 安徽省教育科学规划项目(JG12095) |
