新读写杂志

新读写杂志简介

《新读写》于2003年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：31-1909/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。是一本面向中学生的教育类期刊，始终坚持以全新的理念和视角指导中学生愉快阅读、轻松写作，致力于培养学生的读写能力、人文精神、创造力以及完善的人格。作为一本深受师生喜爱的教育期刊，新读写在提高中学生文化素质方面发挥了重要作用，被誉为“文学园地里的绿色放心读物”。

杂志内容丰富多样，通过精选的文章和生动的实例，新读写帮助学生拓宽视野，激发阅读兴趣，同时传授实用的写作技巧，鼓励学生表达自己的想法和感受。不仅关注学生的学业成绩，更重视对学生综合素质的培养。它倡导人文关怀，鼓励学生关心社会、热爱生活，并通过一系列贴近生活的主题，引导学生形成正确的价值观。例如，杂志会定期推出关于传统文化、环保意识、社会热点等方面的专题，让学生在阅读的过程中学会思考，培养良好的公民意识。凭借其独特的办刊理念、丰富多彩的内容以及贴近青少年实际需求的特色，成为了广大中学生提高语文素养、丰富精神世界的宝贵助手。

新读写期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、若文稿中含有数学公式、表格、曲线图及其它图表，请用电脑制作相关内容，并务必保证其中的符号、数字、文字、图线清晰、规范。文字横向排列，并注明页码。

Ⅱ、文稿必须采用法定计量单位，物理量符号用斜体，物理量单位用正体。带有角标（主要是下标）的量请注意正确格式，非量的角标用正体，如角标本身为物理量，则仍为斜体。

Ⅲ、作者署名：多位作者之间以逗号分隔；作者来自不同单位的，在作者名右上角注l，2…，单位分别标注，以分号隔开。并在作者单位名称前标注2--工作单位、所在省市名、邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。

Ⅳ、论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。

Ⅴ、参考文献要求在文中对应处以上角标形式按引用顺序标出序号。作者超过3个时，只著录前3个，其后以“，”断开加“等”。

VI、正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。

VII、编辑部对来稿有权作技术性和文字性修改，实质性内容修改当然会征得作者同意。

VIII、注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

IX、前言：主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状，并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。

X、稿件需附作者单位推荐信，注明单位对稿件的审评意见以及无一稿两投、不涉及保密、署名无争议等项。编辑部自收到稿件起3个月内向作者反馈审录结果。