在选择《写作》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《写作》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《写作》杂志基本信息
主管单位：中国写作学会会刊；写作学科核心期刊；国家教育部
主办单位：武汉大学
国内刊号CN：42-1088/H，国际刊号ISSN：1002-7343
创刊时间：1981年
出版周期：双月刊
出版地：湖北
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目： 写作学研究、创作论坛、文学写作、论文写作、新闻写作、应用写作、写作杂谈、写作教学，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：社科双效期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 刘福智 | 21 | 诗歌；杂文；艺术；《三国演义》；诗歌创作 |
| 任遂虎 | 21 | 写作；文章写作；文学作品；辨析；写作训练 |
| 赵刚健 | 20 | 新闻标题；新闻写作；新闻标题制作；写作过程；... |
| 汪莉 | 16 | 写作教学；写作；申论写作；写作教育；和谐教育 |
| 孙仁歌 | 14 | 中国式；语文教学；本土；叙事文本；写作学科 |
| 韩大伟 | 14 | 申论；申论考试；公文；行政公文；《申论》 |
| 杨春艳 | 14 | 色彩描写；中国古典诗词；中国古典诗歌；新闻传... |
| 阎杰 | 13 | 公文；公告；写作；楹联；档案 |
| 郭小琲 | 12 | 写作策略；写作教学；写作；教学；财经写作 |
| 孙春旻 | 11 | 意象；散文；语象；纪实文学；散文创作 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 武汉大学 | 566 | 写作；小说；文学；艺术；散文 |
| 山西财经大学 | 90 | 写作；广告；新闻；文案；语言 |
| 华南师范大学 | 60 | 写作；叙事；艺术；小说；散文 |
| 西北师范大学 | 51 | 写作；文学；诗歌；情感；语言 |
| 华中师范大学 | 48 | 写作；诗歌；文学；新闻；艺术 |
| 上海大学 | 44 | 写作；创意；创意写作；文学；学科 |
| 北京大学 | 44 | 写作；文学；小说；文化史；狂欢 |
| 西华师范大学 | 41 | 写作；教学；文化；新闻；写作教学 |
| 绥化学院 | 40 | 小说；文学；写作；汪曾祺；诗歌 |
| 暨南大学 | 32 | 写作；文学；小说；应用文；审美 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 77 | 国家社会科学基金 |
| 18 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 8 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 6 | 中国博士后科学基金 |
| 6 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 5 | 陇东学院科研基金 |
| 5 | 湖南省哲学社会科学基金 |
| 5 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
| 5 | 甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划 |
| 4 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 16 | 国家社会科学基金(13BZW015) |
| 3 | 陇东学院科研基金(XYSK0607) |
| 3 | 甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划(0610-01) |
| 2 | 国家社会科学基金(11BZW096) |
| 2 | 湖南省哲学社会科学基金(1980-2011) |
| 2 | 湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011BJJ027) |
| 2 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2013]223) |
| 2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJB750009) |
| 1 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512407) |
| 1 | 国家社会科学基金(12AZW003) |
