现代特殊教育杂志论文投稿要求：
Ⅰ、文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字。
Ⅱ、文中凡引用他人观点、资料的务必查对准确，并在注释和参考文献中依先后顺序注明出处。
Ⅲ、基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
Ⅳ、翻译并引用外文著作，注释应直接使用该外文。但说明性文字应使用中文。
Ⅴ、本刊编辑部对来稿有编辑修改权，如不同意，请特别声明。
杂志发文主题分析如下：
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 5776 | 雷江华；邓猛；丁勇；盛永进；许家成 |
| 教学 | 2753 | 胡晓毅；雷江华；盛永进；赵庆；刘艳虹 |
| 特殊教育 | 2399 | 雷江华；丁勇；邓猛；盛永进；王雁 |
| 儿童 | 1776 | 胡晓毅；雷江华；王梅；赵娟；刘艳虹 |
| 课程 | 1080 | 雷江华；盛永进；钱志亮；张悦歆；许家成 |
| 教师 | 1065 | 王雁；赵庆；张宁生；雷江华；谈秀菁 |
| 聋校 | 908 | 沈玉林；赵庆春；田寅生；常志丹；黄丽娇 |
| 语文 | 680 | 郑宇；常志丹；孟春芳；赵庆；蔡红秀 |
| 课堂 | 629 | 谢虹；杜文洁；赵斌；刘全礼；陈青云 |
| 融合教育 | 613 | 邓猛；雷江华；丁勇；许家成；孙玉梅 |
杂志往期论文摘录展示
舞动治疗在海峡两岸智力障碍儿童适应行为干预中的比较研究
孤独症康复机构干预方法采用现状的调查分析
英国“特殊教育需要协调员”的角色发展及启示
英国高质量特殊教育服务体系的特征与启示——基于教育、医疗和社会保障计划
学前教育专业学生早期融合教育素养调查研究——以南京特殊教育师范学院为例
特殊教育学校家校合作现状及影响因素研究
陆坤英的特教人生:从江南水乡到燕赵大地
陆坤英所获勋章及刊登其事迹的杂志封面
购物车(0)
